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兰州市景耀勇高中政治名师工作室

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  • 地区 甘肃
  • 学科 政治(思想品德)
  • 学段 高中阶段教育
联系方式

网址: http://www.msgzsw.com

固话:010-56199959

邮箱:presscip@sina.com

地址:北京市昌平区科技园区超前路35号

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主持人简介

景耀勇,甘肃省兰州市兰化一中高中政治教师,中学高级教师,兰州市景耀勇高中政治名师工作室主持人。甘肃省骨干教师,兰州市金城名师,兰州市人民政府教育督学、首席专家,西北师范大学教育硕士生导师。甘肃省政治学科兼职教研员,兰州市政治学科中心教研组成员,多年来担任甘肃省高考文综政治学科教师培训专家。甘肃省中小学教师资格考试和兰州市公共事业单位人事考试面试考官,兰州市教师资格专家评审委员会评委,兰州市中学教学新秀总评评委,国培计划——中西部项目和幼儿园国培项目团队专家。先后出版、发表散文、教育论著150余万字,其中60余篇教育学术论文在国家级、省级期刊发表,2018年被《中学政治教学参考》选为封面人物,出版《教科研之路》《高中综合实践活动》等5部专著,其中《与领导力同行:高中政治课与中学生领导力开发》被中国国家图书馆和西北师范大学图书馆收藏,主编、参编出版甘肃省地方课程教材10余本。有10项国家级、省级、市级科研课题结题。在2017年第八届全国中学生领导力展示会上荣获优秀指导教师奖。被评为中石油兰州石化公司劳动模范、优秀教师、优秀班主任,全国教育科研先进个人。



工作室简介

兰州市景耀勇高中政治名师工作室2013年12月24日在兰州市兰化一中(兰州市第六十一中学,原兰州石油化工子弟学校第一中学)成立,后在兰州新区舟曲中学建立二级工作室。现有成员28人,专家3人,聘请西北师范大学教育学院卓杰副教授做顾问。

工作室是西北师范大学基础教育研究合作基地、西北师范大学教育硕士教学实践与研究基地、甘肃省学科教学改革研究与实验基地、西北师范大学附属中学思想政治学科实验基地,多年承担全省思想政治学科本、硕学生教育培养和教学实践工作。

工作室成立以来,关注教育前沿,立足教育教学实践,积极探讨课堂教学、课程改革和教师发展,通过名师示范引领、指导辐射和团队合作,促进青年教师的专业化发展,努力把工作室建设成为一个学习型、研究型的学术团队。工作室的基本任务是以课题为载体,以教学为抓手,以网站为平台,以校本研修为依托,以制度为保障,以名师现身说法引领学科发展,促进学科青年教师快速成才。


工作室成果简介

兰州市景耀勇名师工作室,从2013年建立以来,立足课堂,借助课题,发挥名师引领作用,充分利用网络平台,工作顺利展开,取得了一个又一个成果。

一、立足课堂主阵地——研课是关键,赛课显功底

1. 认真组织教师研课   

工作室把课堂作为青年教师成长的主阵地,组织成员开展课堂教学研究,分析学生,研究教材教法,夯实课堂教学基本功。组织成员进行集中性教学研究活动50多次,上“同课异构”公开课42节、送教下基层示范课36节,组织全市研讨课、教育集团(片区)研讨课24次,参与授课48节。每次公开课都要组织不少于3次的研课、试讲过程,保证每节课都体现“高效教学、道德课堂”的效果,让青年教师不仅能够站稳讲台,而且还要站好讲台。

2. 积极参加各类赛课    

工作室组织成员参加课堂比赛,展现研课成果,激励教师成长。参加全国教师“一师一优课,一课一名师”活动网上赛课66节,3位成员获国家级优质课奖,7位成员获省级优质课奖,4位成员获甘肃省中小学学科德育精品课程录课奖,兰州六十三中教师方岩获2015年兰州市高中优质课大赛二等奖。2016年兰州市第十三届教学新秀评选,方岩获高中组第一,吴艳霞获初中组第一,兰州五十八中教师孙丽娟获甘肃省第七届中小学青年教学能手称号。

二、借助课题做研究——课题即问题,成果助成长

1. 工作室课题    

工作室承担了中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题“中学生领导力培养”子课题“高中政治教学中学生领导力的培养研究”,7篇课题研究论文在《中国科教创新导刊》《教学与研究》《中学政治教学参考》等期刊发表,2016年完成子课题结题,2018年完成甘肃省教育科研课题结题并获优秀奖,课题成果获2018年兰州市基础教育教学成果特等奖、甘肃省基础教育教学成果二等奖,景耀勇被“中学生领导力培养”课题组聘请为课题研究员。课题研究过程中组织学生参加全国中学生领导力大赛屡屡获奖,学生项目“再给书籍一次生命”“河畔孤影——羊皮筏子”“金城音韵——兰州鼓子”和“Up+计划——关心帮助智力障碍儿童”“绿源——西固垃圾分类宣传”分别获2014年至2018年第五届至第九届全国中学生领导力展示会一等奖、特等奖,学校蝉联名校社会责任担当奖,李眉妮、孙偲桁获全国中学生领导力年度中学生领袖奖。

2.成员课题    

工作室成员主持和参与研究国家级、省级、市级教育科研课题40余项,结题18项,形成人人有课题、人人参与课题研究的良好氛围。领衔名师景耀勇主持的甘肃省教育科研课题“高中综合实践活动校本课程开发与应用研究”2014年结题,兰州市教育科研重点课题“黄河之肾(甘南湿地)生态变化与环境保护校本课程开发研究”结题,甘肃省教育规划课题“提高高中思想政治课堂教学实效性的研究”2015年结题。成员主持的中国教师发展基金会“十二五”科研规划重点课题“新课改下学科教育教学改革与课程教法开发研究”子课题“绿色生态高效课堂教学模式的研究”结题并获一等奖,兰州市教育科研课题“高中思想政治教学中学生公民意识培养的研究”结题并获兰州市教科研优秀成果一等奖,兰州市教育科研课题“高中政治教学中小组合作学习的实践研究”“本土文化校本课程研究”“《高中生职业生涯规划》校本课程教学实践研究”先后结题。以课题促教研,极大地促进了青年教师的专业化发展。

三、名师平台做引领——送教献爱心,送培促教改

工作室领衔名师充分发挥示范、引领、指导和带动作用,工作室充分展示团队整体优势,开展支教送教、交流帮扶活动,促进更广泛区域教育教学的发展。

1.积极送教送培      

为促进教育均衡化发展,领衔名师及成员赴兰州市榆中县四中、永登县一中、柳树中学、红古区兰州十八中、民勤县一中、临洮县和定西市一中、东方红中学等地,进行兰州市“三名”(名校长、名师、名班主任)人才下基层送教活动,举办同课异构示范课、名师评课议课、结对子等活动。2016年景耀勇作为甘肃省教科院教研小分队送培到校活动省级专家,前往民勤一中上示范课,做2016年高考政治学科备考策略研究专题讲座;2016年—2018年,先后在定西市、天祝藏族自治县和兰州市做全省当年高考文综政治学科备考策略报告。

2.名师专题讲座      

为推进教育改革,促进教师专业发展,领衔名师多次进行专题讲座。2015年景耀勇向永登县班主任进行探索新时期班主任工作的艺术性培训。2016年在西安全国政治教科研课题研究与论文写作高级研修班上做“中学生领导力”课题研究交流,在甘肃省委党校国培计划——甘肃省中小学骨干教师培训项目西北师范大学文科综合班做讲座,在天水师范学院为研究生做《核心素养下的高中课程发展问题》讲座, 在“十三五”兰州市属学校教师全员培训——高中政治教师培训班做《新课程背景下的高中政治课堂教学研究》培训讲座等。

3. 专家指导引领        

工作室关注课改新动态、教材新变化,创造条件拓宽教师的视野,为课堂教学引领方向,缩短了成员个人成长的周期。先后被邀请来工作室做报告、讲座的有高中政治必修四《生活与哲学》责任编辑、人民教育出版社副编审宋景堂,华中师范大学教授胡田庚,华南师范大学教授刘石成,西北师范大学卓杰,兰州市教科所政治教研员刘永兰等。他们为全省骨干教师做新一轮中学政治课程改革课标解读专题报告,为兰州市政治学科教师进行专业发展专题培训,参与景耀勇名师工作室承办的兰州市2017年第38期“名师大讲堂”活动。

四、网站博客传信息——研讨线上联,学习近无声

工作室充分利用互联网平台,营造良好的网络学习氛围和教科研学术气氛,借助网站、微信、QQ和博客平台,助力工作室发展。

1.建设工作室网站      

工作室借助兰州数字教育公共服务平台,建立兰州市景耀勇名师工作室网页,开辟团队风采、个人日志、科研课题、论文与反思、成果展示、教学设计、高考动态、视频资源、试题研究、课程研究、主题论坛、工作室简报等栏目,及时上传视频课件,宣传工作室研究成果,推广工作室的经验和好的做法,接受社会评价,获取网友宝贵的评论和提出的意见建议。

2.开通工作室微信公众号    

工作室申请开通了“甘肃省兰州市景耀勇名师工作室”微信公众号,与全国各地名师工作室交流互动学习,及时发布工作室的活动动态,上传和转载互联网优秀文章、新闻报道、课改最新消息和高考最新动态等,起到信息互通,资源共享,加强阅读学习的作用,促进成员学习成长。

3.建立个人博客     

工作室成员建立个人博客,及时更新内容,收集整理教育教学资料,经常撰写文章,发博客,写教学反思,记录自己的教育历程和教学心得,勤练笔,勤写作,不断提高工作室成员的写作能力和专业发展水平。

4.建立工作室QQ群     

工作室基本实现网络无纸化办公,所有通知、会议安排、文件及时上传,对自己教育教学中出现的问题和遇到的困惑,发起主题论坛,及时进行交流,形成互助互动,共同成长的教研氛围,极大地提高了工作效率。

五、组织有力做后盾——管理有制度,经费有保障

兰州市景耀勇名师工作室由市教育局主管,市财政专项拨款,市教科所进行专业指导,大学教授做顾问,这些成为工作室开展活动的有力后盾。

工作室坚持用制度规范流程,用制度引领发展。先后制订了名师工作室章程、实施方案、考核评估细则、成员考核细则、成员职责分工、成员专业研修发展三年规划、课题制度和年度计划等,制度完善,资料齐全。

教科研经费保证了工作室工作的正常开展。硬件建设到位,配备齐全,为成员教科研提供了良好的条件。订阅有《中学政治教学参考》《教师教育研究》《中学政治课教学》《课程教材教法》等专业杂志,购置了一些专业书籍和专业教育教学资料,方便成员阅读和撰写文章。

在教育行政部门大力支持下,2015年工作室组织成员前往北京国家行政学院参加人民教育出版社组织的首届名师高级研修班,还参加了由陕西师范大学《中学政治教学参考》在西安、长沙举办的两届全国政治学科课题研究与论文写作高级研修班培训,开展了北京通州—甘肃兰州两地名师高级研修等活动。特别是2018年8月,在兰州市兰化一中举办的第三届全国政治学科课题研究与论文写作高级研修班,工作室全体成员积极参与,全力支持,为来自全国26个省市自治区的政治学科教师留下了美好的记忆,也促进了工作室和成员自身的发展。

春风化雨泽润万物,名师平台初见成果。景耀勇名师工作室在教育教学改革和教师专业发展的道路上正在不断前进,再创辉煌。

 

【主要成果概述】

一、编辑出版论著

景耀勇编著、参编论著13部。其中个人专著有《教科研之路》(2014年,中国出版集团现代出版社)、《与领导力同行:高中政治课与中学生领导力开发》(2016年,光明日报出版社)等5部。

二、课题研究结题

景耀勇主持或参与课题10项结题。其中甘肃省教育科研规划课题“高中综合实践活动校本课程开发与应用研究”2013年结题;主持的中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题“中学生领导力培养”子课题“高中政治教学中学生领导力的培养研究”2016年结题;主持的甘肃省教育科研规划课题“高中政治课与学生领导力开发研究”2018年结题,并获2018年兰州市基础教育教学成果特等奖、甘肃省基础教育教学成果二等奖。

三、主要论文发表

景耀勇发表论文60余篇。其中《从哲学社会科学解读中央农村工作会议》在《考试》杂志发表(2014年),《高中政治教学如何渗透学生领导力培养》在《中国科教创新导刊》发表(2015年),《开发学生领导力的探索与实践》《核心素养下的政治课“四大转变”》等4篇论文分别在2015、2018年《中学政治教学参考》发表。

四、各类竞赛获奖

景耀勇主编的《高中综合实践活动》校本课程教材,获2015年兰州市第一届中小学校本教材评比二等奖。论文《巧设问题化解难点,预留空间启迪生成》获2016年陕西师范大学举办的首届政治教科研课题研究与论文写作一等奖。课例《文化的继承性与文化发展》在2017年全国“一师一优课,一课一名师”活动中获甘肃省优质课二等奖。《与领导力同行》校本课程教材,获2018年兰州市第二届中小学校本教材评比一等奖。

【团队骨干名录】

      方  岩     兰州市第六十三中学政治教师,中学一级教师,兰州市第十三届教学新秀。论文《如何打造高效高中思想政治课课堂》在《西部素质教育》上发表(2016年)。课例《公民参与政治生活的基础》获“一师一优课,一课一名师”活动省级优课奖(2015年),《用对立统一的观点看问题》获全国德育精品课奖(2016年)。被评为兰州市第五届优秀班主任。

白彦军     兰州市外国语高级中学政治教师,高中年级主任,中学一级教师,西北师范大学《思政学科教学论》课程特聘主讲教师。11篇文章在《中学政治教学参考》《教学与管理》等报刊发表,其中《有序,还是无序》被中国人民大学复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》全文转载,2016年出版个人专著《法眼看社会》(兰州大学出版社),获兰州市校本教材评比一等奖、甘肃省科技厅科普读物优秀奖。

王 贵     兰州市第六十一中学政治教师,中学高级教师。兰州市学科带头人、兰州市拔尖人才,甘肃省骨干教师,甘肃省金昌市中小学业务主任及校长培训主讲专家、甘肃省骨干教师培训专家团队成员,教育部国培计划(甘肃省)乡村教师培训团队培训专家,西北师范大学硕士研究生导师。出版教育教学专著4部,主持省部级科研课题3项,省级课题3项。被评为兰州市十大优秀青年,

王永春      兰州市第六十中学政治教师,中学一级教师,县区级骨干教师。论文《浅谈探究法在高中思想政治课中的应用》在《中学政治教学参考》发表,《浅谈情境教学法在高中思想政治课中的运用》获陕西师范大学《中学政治教学参考》教科研论文比赛中获二等奖。在“一师一优课,一课一名师”活动中获国家级优质课奖。

杨玉花      兰州西北中学政治学科教研组长,中学一级教师,兰州市政治学科中心教研组成员,兰州市教育局第二片区丙组政治学科副组长。论文《通过小组合作让学生在课堂上“动”起来》在《甘肃职业与成人教育》发表(2015年),《基于学科素养体系下政治课情境教学的两点思考》获第三届全国政治教科研课题研究与论文写作高级研修一等奖(2018年)。参与中国教师发展基金会“十二五”科研规划重点课题子课题“绿色生态高效课堂教学模式的研究”获一等奖(2015年)。

杨擎宇     兰州市第五十五中学政治教师,中学一级教师。论文《新时期西方“和平演变”战略新特征及其应对》获第三届全国政治教科研论文评选特等奖(2018年), 主编《高中新课程学业质量模块测评》丛书思想政治必修4(2016年)。 兰州理工大学技术工程学院甘肃省“十三五”规划重点课题“甘肃省大中小幼德育一体化实施策略研究”主要参与者(2018年),获兰州市高中思想政治课参与式教学优秀奖(2015年)。

孙丽娟     兰州市第五十八中学政治教师,中学一级教师,甘肃省第七届青年教学能手。在“一师一优课,一课一名师”活动中获省级优课奖(2016年)。参与兰州市教育科研课题“本土文化校本课程研究”获兰州市教育科研优秀成果一等奖(2015年)。

马  骥    兰州市第九中学政治教师、年级组长,中学一级教师。论文《以人为本视角下班级管理艺术探究》在《教研周刊》发表(2017年)。参与甘肃省教育规划课题“微课在高中思想政治课堂教学中的实践”2018年结题,获兰州市高中主题班会课一等奖(2017年)。被评为全国青少年毒品预防教育“6.27工程”优秀教师。

马  晰      兰州市第六十一中学政治教师。论文《高中政治核心素养视域下的研学旅行》获第三届全国政治教科研课题研究与论文写作高级研修二等奖。《意识的本质》被评为甘肃省中小学学科德育精品课程(2016年)。

刘丽君      兰州市第六十一中学政治教师。《按劳分配为主体 多种分配方式并存》被评为甘肃省中小学学科德育精品课程(2016年)。课例《民主监督:守望公共家园》在“一师一优课,一课一名师”活动中获甘肃省二等奖(2017年)。

 


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