王玲，女，中小学高级教师，在特殊教育岗位工作27年，于200年开始参与双流区融合教育巡回指导工作，现任成都市双流区特殊教育资源中心专职巡回指导教师，先后获得双流县优秀青年教师、双流县十佳教师、成都市特殊教育先进个人、四川省教书育人名师等荣誉称号。<更多>

一、研究方向 研究特殊需要学生融合教育支持策略，提升融合教育品质，让特殊需要学生真正融入普校学习生活。 二、研究目标 1.团队发展。通过培养计划的实施，有效促进培养对象的融合教育专业成长，力求在一个工作周期内使工作是成员在融合教育班级管理上出典范、融合教育课堂教学上出成绩、融合教育课题研究上出成果，实现加入工作的骨干教师和工作室成员的专业成长和发展。 2.融合教育研究。在融合教育实践中总结教育教学经验，以研究为主线，以研培结合为途径，以特殊需要学生融合教育质支持策略为研究方向，在实践探索...<更多>