郑大明，全国著名特级教师，四川省“川派名师工作室”领衔人，成都市郑大明数学名师工作室领衔人。成都市小学数学专委会会长，成都市教育学会理事。四川师范大学小学数学教学与研究课程指导专家。现任教育部西南大学课程研究中心国家课程标准新教材分册主编，四川省小学数学骨干教师培训专家，四川师范大学和成都师范学院“国培计划”小学数学课程授课专家。

主要培训项目为小学数学教学与研究课程，教育科研课题研究及成果提炼，教学论文写作及文章评改等。论文《几何直观教学的理性思考》等70多篇文章在《数学教育学报》等刊物发表，其中《学生自我评价意识缺乏的原因分析及培养》《学生仅有“从头到尾的思考”是不够的》等文章被中国人民大学报刊复印资料《中小学教育》和《小学数学教与学》全文转载6篇，索引23篇。《校本研修：教师发展的理想平台》等12篇文章被全国中文核心期刊发表。主持完成“3C 知识形成中学生思维发展研究”等3个市级科研课题，《3C 理论在数学教学中的应用策略研究》等两个科研成果获市一等奖，《3C知识形成中学生思维质量提升策略》获首届龙泉驿区教育科研成果一等奖，出版《思维场域催育新术》《课堂变革的支点》等专著4本，《“三课四学”成就“三性教育”》课堂教学改革项目研究成果于 2018年 8 月 22 日发表在《中国教师报》第四版，被誉为“真正通过课堂教学改革，把基础教育引向了核心素养时代”的成果。正在研究的项目有“343现代教育智能学习课堂教学实践策略”和“教育人工智能在现代课堂教学中的应用”等，“三课四学”智能学习课堂模式获国家知识产权局专利（产权证书编号：国作登字-2020-A-01063437）。