陈丁，攀枝花市外国语学校党委书记、校长,高级教师，攀枝花市初中名校长工作室主持人；四川省中小学名校长，四川省川派初中名校长；教育部第十一期全国优秀中学校长高级研究班学员,攀枝花市突出贡献专家。从事教育工作 32 年来，积极推进教育教学改革，基本形成了具有自身个性和地域性特征的办学思想体系，按照培养时代新人的根本导向进行整体转型与改革，实现基础教育与高考改革的有机接轨，不断提高教育教学质量与水平。被评为四川省十大法治人物、优秀教育工作者,攀枝花市模范校长。<更多>
攀枝花市初中名校长工作室以凝练现代教育思想、优化办学路径、提升办学品质为主旨,构建集培养培训、理论研究、实践探索、成果推广等功能于一体的校长发展共同体；以校长的办学实践为主线，以校长的自主研修为基础，以校长工作室活动为平台，充分发挥工作室成员间的团结合作精神，形成一支办学理念先进、理论水平深厚、管理能力强劲、个性风格鲜明的专家型校长队伍，使名校长工作室成为名校长和未来学校教育领军人才的摇篮。该工作室树立终身教育的理念，为学生未来发展奠基创设各种条件，从学校的办学定位、目标、...<更多>
总结过去不忘初心，展望未来砥砺前行 攀枝花市初中名校长工作室以凝练现代教育思想、优化办学路径、提升办学品质为主旨,构建集培养培训、理论研究、实践探索、成果推广等功能于一体的校长发展共同体；以校长的办学实践为主线，以校长的自主研修为基础，以校长工作室活动为平台，充分发挥工作室成员间的团结合作精神，形成一支办学理念先进、理论水平深厚、管理能力强劲、个性风格鲜明的专家型校长队伍，使名校长工作室成为名校长和未来学校教育领军人才的摇篮。 一、我们走过...<更多>
攀枝花市初中名校长工作室以凝练现代教育思想、优化办学路径、提升办学品质为主旨,构建集培养培训、理论研究、实践探索、成果推广等功能于一体的校长发展共同体；以校长的办学实践为主线，以校长的自主研修为基础，以校长工作室活动为平台，充分发挥工作室成员间的团结合作精神，形成一支办学理念先进、理论水平深厚、管理能力强劲、个性风格鲜明的专家型校长队伍，使名校长工作室成为名校长和未来学校教育领军人才的摇篮。该工作室树立终身教育的理念，为学生未来发展奠基创设各种条件，从学校的办学定位、目标、特色等方面，作出全面思考和长远布局。该工作室以“凝聚智慧，更上层楼”为理念，以“校长共同成长、学校特色发展”为总体目标，制订工作室三年发展规划、管理办法、考核制度、年度工作计划及实施方案，设立专用活动室，专人负责各项工作的落实，并为成员购买学习资料，编印工作室简报或专刊，发表成员学习体会和理论文章。该工作室还组织成员参加省、市初中研究会开展相关年会活动，撰写论文，参与交流。该工作室成员在各自的工作中兢兢业业，做出了有益的成绩。