青岛市赵津艺语文名师工作室由山东省青岛市教育局于2020年成立，成为青岛市中职第二个语文名师工作室。导师为青岛市职业教育语文学科教研员胡修江老师和青岛市职业教育正高级教师卢齐老师，成员有线下青岛教师10人，贵州教师1人，线上教师成员（青岛市互联网语文学科工作坊）百余人。工作室根植于课堂教学，致力于课堂教学研究，尤其是智慧教学在生命教育、提升学生核心素养中的作用。在“文化育人、交流共享、成长提高”的工作目标下，以“争做四有好老师”为工作理念，共育德智体美劳全面发展的学生。工作室开展成员教科研、教学资源建设、东西地区学生核心素养培养教学交流等活动。研究课堂教学，做智慧教师，提升学生学科核心素养，是工作室老师们共同的目标。也为促进中青年教师专业成长及名师自我提升搭建平台，着力锻造一支有成效、有影响的高层次教师团队，真正起到了示范、引领、辐射作用。

一、提炼教育教学智慧，提升教学水平

工作室领衔名师赵津艺主持青岛市名家课题“中职语文课堂教学智慧提升学生核心素养方法研究”，以此作为工作室三年研究的中心方向。工作室展开学期集中研讨活动，通过分析调查问卷、汇总青岛中职语文优质课、四课等形式，撰写青岛职教语文优秀课例、案例。对教学智慧发生的时间点、内容、作用等进行分析，总结教学智慧的内容，提炼出教学智慧对提高学生语文核心素养的作用。分阶段行进行教学法提炼，形成行之有效的课堂智慧教学法，提高学生语文核心素养。

二、邀请专家传经布道，提高教师见识

根植于课堂实践和研究的同时，工作室也积极地“请进来、走出去”。先后邀请了青岛市教科院、青岛市职业学校知名校长等十余位专家来传经布道，或专题讲座，或课堂示范，他们前瞻的教学理念、先进的教学方法、精湛的教学艺术使老师们眼界大开。先进的教育理念，开放的教育思想，让老师们茅塞顿开，提升了理论层次更开阔了名师眼界，在教育实践和教育理论中收获了更多。

三、开展教学研修活动，提升科研水平

开展线上研讨、读书交流等活动，促进教学研修。工作室结合老师教育需要，进行了《高效课堂解码》《陶行知名篇》《教育研究方法论初探》（叶澜）等专著的学习，结合教育实践，老师们进行了读书交流。在名家的教学理论中，寻求解决自己教育问题和困难的办法，汲取先辈的教育智慧，提高自己的教育教学水平和能力。同时，结合教学的进度和地区教育的特色，工作室老师们还进行了“语文技能节”“双减下的学习效率”等专项课题的研讨，根据学生需求，进行研究。在网络语文学科工作坊平台、QQ群、微信群、微信公众号等，提供线上研讨活动平台。

四、提供各类参赛平台，以赛促教促研

提供平台，以赛促学、以赛促教。工作室积极创建平台，促进教师发展。先后在全国名师工作室联盟、青岛市职业学校技能大赛、青岛市语文学科工作坊中，提供参赛机会。成员教师先后在全国公开课、青岛市优质课、青岛市“一师一优课”中获奖10余次，在《红豆教育》《教育学文摘》《教育与研究》等杂志发表教学相关研究论文8篇，开展省、市级研究课题3个。

砺行致远，发挥辐射作用。建室以来，1名教师入选青岛名师培养工程，1名教师获青岛市即墨区“最美劳动者”、市优秀青年志愿者称号，开展送课交流活动20余次，名师开放课5次，线上线下讲座与交流17次。目前，工作室有正高级教授1名，高级教师5名，青岛市名师6名，青岛市教学能手4名，10余位教师在各自岗位上发挥了名师作用，带领更多教师从普通教师走向骨干教师，走向学术研究型教师。