宏云地理工作室成立于2017年9月，2018年在呼和浩特市新城区教研室备案。工作室以课堂教研为主阵地，以生本教育为指导，以全国课改名校的课堂教学模式做理论依据和实践支撑，以构建高效课堂教学模式为根本目的，以“科研指导教研，教研带动教学，教学促进科研”为宗旨，立足教学实际，第一批成员7人，2020年9月届满。第二批成员10人。

一、高度重视教师的业务培训和交流学习

工作室把教师的业务培训、交流学习放在一个极其重要的地位。工作室老师多次去包头、鄂尔多斯、赤峰、武汉、北京等地交流学习。与老师们一起探讨新的教学技术、先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将交流学习后的相关理论技能通过讲座、汇报课等形式在学校展示，例如，“如何有效地进行小组合作学习？”“试卷的多维分析”“课堂展示的有效性”“如何设计并实施一堂完整的课？”“怎样有效地进行教学反思？”等讲座受到老师们的好评，通过汇报课和观摩课潜移默化地提高老师们的教学水平，积极打造一支在学科教学教研中有成就、有影响的高层次教师团队是工作室努力的方向。

二、开展行之有效的教育理论和实践研究

工作室自成立以来，开展一系列行之有效的课堂观摩、网络研修、地理研学等教育教学理论和实践研究。工作室成员多次参加国家级、省级、市级教育教学研修培训，工作室成员多次参加省级、市级“同频互动”讲座和市、区、校际观摩课展示活动，有力地促进了中青年教师专业化发展。工作室成员多次组织学生开展“大青山自然环境探索”“辛辛板污水处理厂实践”“黄河呼和浩特段水文特征调查研究”“草—草原—草科技生态圈学习”等研学活动，提高了老师的课程开发能力，提升了学生的地理实践力。

三、形成有参考和实施价值的各项学术成果

工作室成立伊始，建立了“宏云地理微信公众号”，通过公众号发布前沿教育教学理念、工作室改编创造的地理习题和工作室的精品课，通过微信群、QQ群进行交流，在全区反响强烈。

工作室成立以来成绩显著。工作室成员多次参加区县级、市级、自治区级和国家级的学术论文、教学案例、“一师一优课，一课一名师”优质课等学术成果评选并获奖。2019年7月16日申请教育部“十三五”教育科研规划课题，于2020年12月经专家鉴定结题。工作室成员有20余篇论文在《试题与研究》《中国教师》《教学与研究》《现代中小学教育》《教育研究》《中小学教师培训》等国家级刊物上发表。工作室走出学校举办教研活动80余次，其中，校际50余次，区际20余次，市际5次。工作室有3人被评为区级优秀教师，2人被评为市级优秀教师。工作室已成为普通教师走向骨干教师、骨干教师走向学科有影响力教师、学科有影响力教师走向卓越发展教师的专业成长的平台，现已成为呼和浩特市具有一定影响力的地理学科名师工作室。

一分耕耘，一分收获。在今后的工作中，工作室将一如既往勤勉务实地开展工作，为内蒙古自治区基础教育事业贡献应有的力量。