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地区江苏省
学科语文
学段初中教育
测评得分:暂无
(最新评测时间:暂无)
联系方式
网址:http://www.msgzsw.com
固话:010-56199959
邮箱:presscip@sina.com
地址:北京市昌平区科技园区超前路35号
  • 工作室简介


    胡春美名师工作室由启东市教育局于2019年8月正式挂牌成立,围绕“初中语文融通课堂建设”研究主题,展开多角度的理论研修和实践研讨。工作室现有成员22位,分别来自启东市各初中学校,他们以“课”为媒,以“文”为介,以“融”为径,以“人”为本,走出初中语文教学创新之路。

    一、工作室目标

    实现“文”的传扬和“道”的传承,促进“人”的发展与“美”的潜润。

    二、工作室教学主张

    语文“文”与“道”的融合,是“智”与“情”的交汇,是“言”与“行”的通达,是“人”与“学”的聚焦。从文字出发,实现语言的交流、思想的碰撞、团队的合作、价值的升华。在“融通”中实现“各美其美”“美美与共”,触摸教育的真谛,传承人类优秀文化。

    三、工作室logo

    胡春美名师工作室由同心圆图标构成。圆的外层“融通语文”是工作室教学主张。圆中水滴融入大海,荡起层层涟漪,寓意将语文学习与多元文化相融;“滴水入海”的构图整体又形成“烛”的形象,暗示工作室成员将无私奉献,以一烛之微火照亮语文课堂。

    四、工作室“融通”之道

    1.重视“文道合一”,把“语文教学”与“立德树人”相融合

    工作室以课堂为主阵地,以“融”为方法、为途径,以“通”为目标、为方向,展开多层次、多角度的教学研讨,深化初中语文课堂教学改革,促进学生的全面发展、终身发展。参与南通市“学科育德乡村行”活动,开发实践活动课《学百年党史,感红色精神》在中国教育电视台播出,形成本土化语文综合实践活动案例集,主题报告《依托地方人文资源开展红色文化教育的南通实践》发表于《江苏教育》,工作室多名成员同时获评南通市、启东市德育学科带头人。


    2.定期举行课堂教学研修,构建“融通语文”课堂教学范式

    定期举行“融通语文”课堂教学研修,通过教研课堂、专家引领、沙龙交流、头脑风暴、教材研习等多种形式,探究“融通语文”教学要义,积极构建“融通语文”课堂教学范式。工作室已结题省、市级课题6项,主持和参与以“融通语文”为主题的在研省、市级研究课题9项,工作室成员撰写并发表“融通语文”主题论文20多篇,在长三角城市群“教育的活力”征文评选、江苏省“师陶杯”论文比赛、江苏省“行知杯”论文评比中屡获殊荣。

    3.结合融通语文教学实践,编纂“融通”校本教材

    形成《万古情怀自登临——“融通语文”诗词主题阅读》《人间诗雨——“融通语文”历代诗词名篇赏读》《智性作文,点亮生活——“融通写作课”校本实践实录》等系列校本课程。创生“智性相融”特色写作课程,学生作品在各级各类报纸杂志发表和获奖,形成《青藤浅语》《时光微语》《临渊集》《染翰集》《<骆驼祥子>阅读地图》等学生作品集。建设“融通语文”教学资源库,录制涵盖阅读、写作、实践活动等各种课型的“融通语文”教学视频近百课。

    4.承担各级各类比赛,推动语文课堂教学改革

    启东市初中语文优课评比暨胡春美名师工作室活动

    先后承担启东市暑期语文教师研训、初三语文质量分析会、初中语文教师优课评比、青

    年教师教学基本功比赛等活动,推动本区域语文课堂教学改革。创建“微语塘”微信公众号,每日发布“师者观点”“工作室动态”“学生作品”等内容,累计推送文章1241篇。工作室成员先后担任启东市汉字听写大赛导师、启东市“阅读吧,少年”活动嘉宾、启东市“中华诗词大会”点评嘉宾,担任南通大学定向师范生导师,参与编纂《人生第一课——南通市中小学生家庭教育读本》《张謇教育读本》《心田灵芝》等书籍。

    5.参与公益微课录制工作,工作室成员屡获佳绩

    参与江苏省名师空中课堂、南通市名师公益课堂、启东市“小言家育”亲子课堂等公益

    微课录制工作。参与南通市“抗疫助学”线上教育教学、启东市初中语文寒假微课堂,上传教学视频40多课。先后加入陕西西乡、新疆伊犁等地支教活动,参加市教体局组织的徐州、无锡、绩溪等地教学交流活动,在江苏省优秀班主任培训活动、南通市德育工作现场会做主题交流,在启东市青年教师基本功培训、新教师入职培训、班主任培训等活动做专题讲座,受益教师超万人次。工作室成员1人成长为南通市“卓越教师”培养对象,2人成长为南通市骨干教师、启东市学科带头人,3人成长为启东市骨干教师,2人成长为启东市教坛新秀,15人获市优秀教育工作者、优秀班主任等荣誉。


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