自2016年工作室成立至今，已经经历了两届的东莞市名师工作室历练， 秉承着“践行绿叶教育·培育乐思团队”的做法与信念，扎实教研，开拓创新，与团队一起经历与成长。
一、践行绿叶教育，提炼育人理念
工作室成立之初便提出“让每一个孩子都如绿叶般成长，享受绿叶教育”育人理念的想法。在教育中以研究孩子的学为中心，是应该追求让学生获得情感与智慧生长的课堂，建立愉悦而充满着思考的课堂。接着在绿叶教育的理念框架下，确立了工作室室歌《我相信》，拟定口号：绿叶教育，始终成长！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步。这可以说是草根式的建室文化，在这种文化引领下的三年，我们用实际行动践行着绿叶教育，用口号喊出对教育的理解，用室歌唱出我们的向上态度，用理念指引着对教育的执着与思考。
下图是东莞市罗伟杰名师工作室的室徽。中央是一棵教育树，树干代表是引领孩子成长的老师，上面盎然生长着的绿叶代表着潜力无限的学生。树干像手掌托起明天的太阳、祖国的希望。绿叶由许多数学数字组成，预示着孩子接受着如春天里绿意盎然般的数学教育，是那么的自然和谐、精准到位、融为一体。下面两片大的绿叶代表着数学的基础，上边的数字代表着学习小学数学的核心能力。这棵教育树寓意着工作室以乐思乐教、智慧共生的数学教育境界进行修业。智慧教学，让思考与研究永存。
二、共研立项课题，注入成长动力
课题研究是专业成长的发动机。工作室在科研路上努力探索，先后统筹研究1项广东省省级立项课题“生命教育显性教材编写、实施和实效性研究”，3项东莞市市级立项课题“英特尔 未来教育模式在小学数学课堂教学中实效性的研究”、“小学数学高年段翻转课堂教学模式实效性的实践研究”、“小学低年级‘数学童话’校本教材编写与实施研究”，其中“生命教育显性教材编写、实施和实效性研究”获得广东省德育课题科研成果评审二等奖；“英特尔 未来教育模式在小学数学课堂教学中的实效性研究”获东莞市教育科研成果三等奖。
课题是团队研究的核心，只有课题的引领才能发挥出团队研究的合力。团队以东莞市慧教育为指引方向，研究数学核心思维能力的智慧课堂，通过借助信息化教学手段，探索在平板电脑应用翻转课堂中的有效教学策略，于2017年成功立项东莞市名师工作室专项课题“小学数学翻转课堂有效教学策略的实验研究”，课题研究成果于2020年获东莞市第十届教育科研成果二等奖。多年来一直在邀请浙江省正高级教师、著名特级教师朱乐平老师亲临工作室活动现场做评课和专题讲座，以加快提升学员的专业素养。
三、搭建展示平台，提高整体水平
搭建平台，创造更多的机会让工作室学员展示提高。送课下乡让团队得到锻炼，工作室曾到云南昭通、广东顺德、东莞各镇区等开展送课研讨活动，参加活动的教师人数接近1000人，专业的付出实现了工作室全体人员的共同发展。
近年在东莞各级小学数学学科教研公开展示活动中承担专题讲座12次，其中在2016年2月，工作室在东莞市企石镇数学骨干教师第八次培训活动中做“关注核心知识 把握方法本质”专题讲座，提出数学教学要关注核心素养的培养及相应实施的具体方法，受到企石镇数学骨干教师们的一致好评。2016年5月，工作室送教凤岗明贤学校活动中，送教了翻转课堂课例《图形的旋转》和《关于智慧教学与翻转课堂的几点思考》专题讲座，与民校携手共研，为东莞双师教学的智慧教育贡献力量。2016年12月，工作室送教东莞市光明小学，以课例和专题讲座的精彩与实用赢得在场老师们的掌声与肯定。2017年12月，在全市公开展示“小学数学转化思想的有效教学渗透研究活动”，以“前测汇报、课例实证、专题讲座”的形式呈现了专题研究的调查与分析、实证与总结的科学方法，受到观摩老师的一致好评。2018年6月，主持人带领团队参加市“慧课堂融合创新”直播活动，作为评课专家与全市数学教师分享《用信息化手段突破<鸡兔同笼>思维坡度》等。通过培训活动、专题讲座等活动为东莞兄弟镇街的学校传经送宝，实现教育共同发展。
四、培养乐思团队，扩大专业影响
以团队成长为最终出发点，从人的共同成长需要，特别是对跟岗青年教师的培养，效果非常明显，实现了团队与个人的共同成长。2017年工作室与全国特级教师朱乐平名师工作站合作，加强对课堂教学的研究。作为指导青年教师的“首席导师”，主持人以研磨课堂教学为抓手，实施实践教学与理论吸收双引擎发展，打造乐思教研团队。东莞市罗伟杰名师工作室的挂牌建立为探索教学研究提供了更好的平台，工作室汇集各镇街的名师和学员，以课堂研究为突破口，实施绿叶教育并成功送教到凤岗、企石等镇区学校，产生了较好的教学影响。工作室倡导的乐思教学风格深受同行认可，团队专业也得到成长。工作室培养人才可谓硕果累累，被评为广东省名班主任工作室主持人1人，东莞市第四批名班主任工作室主持人有1 人，被评为东莞市小学数学学科带头人有2人，被评为级镇名师工作室主持人有3人，东莞市小学数学教学能手共8人。各学员均成为镇、区、校骨干力量，在师德素养和教学专业技能得到较大锻炼和提升。
学习无止境，研教也无止境，带团队更需要智慧和实干。更新观念，脚踏实地，立足课堂，“乐思精研，智慧同行”扎根一线不断地为大湾区教育添光加彩。