海南省沈娜中学音乐卓越教师工作室于2021年6月由海南省教育厅正式授牌启动成立。

 一、构建新型课堂模式，培养中学音乐骨干教师群体

工作室以中学音乐教育教学为研究领域、课题研究为载体，将以“专业引领，交流研讨，教艺切磋，共同发展”为宗旨，为海南省中学音乐教师的成长搭建阶梯，提高教师教科研水平，以“成就音乐名师，带动学科成长”为基本目标，着力构建与时俱进、受学生欢迎的中学新型课堂模式。通过课题研究、研讨课、示范课、优质课、精品课；专题讲座、专项培训、精准帮扶、论文撰写等一系列的活动形式，使工作室成为优秀教师汇聚之地、精英教师的发源地、未来名师的孵化地、人才成长的前沿阵地。不断促进工作室成员的专业发展，履行音乐学科教学工作的引领、示范作用。建立成果共享的平台，力争培养一批具有引领和辐射作用的中学音乐骨干教师群体。

二、采用三级联动模式，加强教师教育教学能力水平

采用三级联动模式，即海南省沈娜中学音乐卓越教师工作室为一级，本工作室成员为主导的各特色工作室、工作坊为二级；工作室教师为核心的课题研究项目组为三级，进行合作教研，突出教师的队伍建设，全方位提升，再辐射引领。同步启动“海南偏远市县音乐教学帮扶项目”发挥三级联动的全面辐射作用，以点带面开展以“打造优质音乐学科师资平台”为目标的“协作联动式”集体研训。共同启动“海南偏远市县音乐教学帮扶项目”，安排教育教学报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座走进偏远市县，加强教师的教学能力水平。

三、借助协作教研模式，提升工作室成员教师工作使命

在三年的建设周期中，将通过集体研修、协作教研、精准帮扶、辐射引领；立足“双新”、发扬“传统”、传承“文化”、开发“课程”、建设“校园”、发展“美育”、践行“卓越”、见证“幸福”等方面来完成工作室的职责。希望工作室全体成员教师，不忘初心、不忘职责，以团队为“家”，以理想为“帆”，以行动为“浆”，以成果为“桥”，用智慧、用知识、用热情、用努力、用爱心和信心，支撑起这片属于优秀教研集体共同的蓝天。