叶丽怡名教师工作室由广东省东莞市教育局2015年3月授牌成立，第一轮成立于2015年3月，2016年1月正式挂牌，2018年12月创建结束。第二轮于2019年1月授牌成立，目前共有成员学员30位，工作室特聘广东省名师工作室主持人幼儿园高级教师邓泰初老师和广东省民办幼儿园优秀园长幼儿园高级教师刘家玉园长为专家顾问。

一、明确“携手”方向，借力助团队成长

工作室秉承“三人行，互为师”的开室理念，以“求知、合作、创新、传播”为工作室建设理念，以“引领、带动、辐射、研讨、发展”为宗旨，以促进教师专业化发展为目标。以教育科研为先导，以幼儿园建设为主阵地，以网络为主载体，融理论性、实践性、研究性于一体，遵循名师的成长规律，通过三年为一个周期工作计划开展工作，推动了名师工作室学员的专业成长，工作室已在市、镇内有较大影响力，形成了具有引领和辐射作用的名师研究队伍。工作室成员教师的科研水平得到全面提升。工作室成员李舒婷执教的足球活动课例获东莞市2020年体育游戏课例一等奖、省体育游戏课例二等奖，她制作的教学小视频获东莞市幼儿组信息微课制作评比三等奖。在东莞市学前教育论文评选活动中，工作室成员何志坚撰写的论文《幼儿园室内混龄体育活动的组织与实施》获三等奖。工作室学员叶丽宁撰写的论文《优化幼儿园一日活动过渡环节四大策略》获2020年石碣镇教育分会优秀论文三等奖和广东教育学会学前教育专业委员会年会论文评比二等奖，也获得了市第四批学前教育教学能手。工作室学员温志方的活动案例《甜蜜梦乡》获2020年东莞市幼儿园一日生活优秀案例评选三等奖；她撰写的论文《我的地盘我做主》获2020年石碣镇教育分会论文评选二等奖；工作室学员袁双蝶撰写的论文《课程游戏化背景下幼儿园体育活动开展研究》获石碣镇三等奖。

二、拓展发展渠道，扎实基础做课题

全面制定并健全各项工作室管理制度，学习、探索并完善本工作室的运作模式。最大限度地凝聚队伍，调动工作室成学、学员的学习、工作热情，充分利用每一个成员、学员的自身优势，着力抓好工作室的基础建设、品牌定位和凝聚力，形成了一个开放、乐群、进取的名师工作团队，为今后大家的工作打下扎实的基础。工作室近三年来组织了71次活动，分别组织了27次名园长、名师线上教研学习活动；10次专题网络研修；22次面对面研修活动；4次到外园观摩学习；4次专家讲座培训；4次送教到镇。并在三年规划期内，完成了名师市级课题研究，有较高质量的研究报告、专业论文或专业著作。在“幼儿园班级室内体育活动的实践研究”课题研究中，初见成果。探索出多形式的班级室内体育游戏活动，并根据幼儿的年龄特点和动作发展目标，在室内创设适宜的体育活动环境，采取游戏的形式，以走、跑、跳、投、平衡、钻爬、悬垂等基本动作为主要内容，根据《3—6岁儿童学习与发展指南》里健康领域中的动作发展目标，课题组将课题体育游戏活动内容进行研究。收集了《幼儿园班级室内体育活动设计集锦》和《幼儿园班级室内体育区域活动游戏案例》的大量素材，提供了研讨探索价值的依据。

三、搭建幸福桥梁，以研共谱幼教梦

充分发挥工作室名师和骨干教师的引领和辐射作用，通过日常自主研习和集中研修，切实提高工作室成员、学员的师德修养、学习能力、专业素养，努力培养工作室成员、学员的班务管理特长和创新精神，出色完成了培训名师的任务。坚持借鉴工作室的理念和方式，尝试协助教研的方式，带领镇街市一级的幼儿园园长开展督学、评估指导、进园讲学的工作，得到了周边镇街领导与各园长的肯定和表扬。她把这种协助教研的形式带进了石碣镇霓欧幼儿园、石碣梁家村幼儿园、石龙镇中心幼儿园和石龙镇黄家山幼儿园、寮步星睿幼儿园等，以“创市一级幼儿园”为主题开展协助教研，为了同一个主题目标开展协助教研，石龙镇黄家山幼儿园、寮步星睿幼儿园和石碣镇霓欧幼儿园、石碣梁家村幼儿园等顺利通过市一级幼儿园评估。