工作室成立于2019年，目前共有成员19人，均是来自全市范围内各中学的优秀教师。全体成员在主持人的带领下坚持“引领青年教师成长，辐射区域教育发展”的宗旨，秉承“格物致知，明理笃行”的理念，立足初中物理课堂教学，围绕“课例研讨、命题研究、教育科研、微课开发”等内容，采用线上+线下的方式，积极规范、扎实有效地开展活动；同时，在区域范围内开展“送培送教”等系列活动。
研究领域：
1.课堂教学：“双减”背景下基于核心素养视域“教学评一致性”的高效课堂教学研究与实践——大单元教学设计与“双减”背景下的作业设计、基于“教学评一致性”学历案的开发与应用、“诗意化物理”课堂教学实践与研究等。
2.教育科研：“双减”背景下基于核心素养视域“教学评一致性”的课程资源开发与应用研究——用于支持不同层次学生深度学习的三类初中物理学科系列微课程、微实验、微思考等开发与应用研究、初中物理试题开发与应用研究、特色校本教研研究与实践等。