茂名市陈艳姝名班主任工作室于 2018年12月25日由广东省茂名市教育局正式挂牌成立，是第二批茂名市中小学名班主任工作室之一。该工作室以“合作、交流、研讨”为宗旨，以“在研究中发展，在实践中提升，在合作中进步，在工作中享受，使工作室成为每个成员及学员发展提升和成功的快乐家园”为工作理念，以“家校共育和为贵”的“和润教育”为文化特色。该工作室先后共有成员10位，学员36位。其中7位成员担任过或正在担任各年级级长职务，36位学员是涵盖茂名市3所学校语、数、英等10个学科的教师。

    一、以“和润教育”为基础，培养班主任优秀人才

工作室的文化特色是 “和润教育”，即指主力于融合家校合力发展的教育。工作室设计有工作室图标，图标中有中国书法“和润”二字位于图案正中，“和”字含有荷花标志，意与“荷”同音，取其高洁、净雅之意，意在培育学生的高雅志向与情操。“润”，是指教育无痕的一种方式。图标中“和润”二字被半圆形包围着，内含书本标志，并有萌芽的叶子，其寓意为“和润，以家校共同育人的教育无痕之方式，托起孩子的未来”。即工作室的教育理念为“以文化人，以礼导行，以和为贵，以情润心”，让学生在学习知识、感受文化的熏染过程中，在礼仪的引导下，在情感的关怀下，长出智慧的新芽，达成智慧的人生境界。工作室发挥育人交流平台的作用，倡导“和润教育”，为培养学校及全市骨干班主任做出努力，共同促进学生全面发展，立德树人，培养学生成为新时代的君子。工作室有心理咨询师叶彩兰等3人，已完成学生心理咨询个案超过200例，社会反应良好。工作室有微信公众号，关注人数过五千，推送文章最高点击量六百以上。工作室德育研究以主题班会为研讨载体，以德育问题为研讨方向，以多媒体网站、微信群、公众号等作为学习与宣传的形式，发挥对茂名教育的辐射影响，为培养更多符合现代理念的班主任优秀人才而努力。

二、以“德育论坛”为平台，助力学员成为明日之星

工作室发挥市级名班主任的示范带动作用，努力加强自身建设，不断提升道德修养和学识水平，团结和凝聚本校骨干班主任的力量，扎实推进工作室建设的各项工作，促进本校班主任工作水平的提升与发展，培养更多班主任骨干力量。工作室重视“德育论坛”并借力平台与优秀的同行们交流学习、分享经验，积极探索“家校合作”新型模式、注重家校沟通，形成教育合力，争取主持课题研究有成果。工作室用科学的方法指导班主任工作，达到高效务实的目的，通过示范、辐射作用，带动市、校优秀班主任群体共同成长。工作室培养的目标是让今天工作室的学员成长为明天的主持人。

2018年12月25日，茂名市中小学名班主任梁海娣、陈艳姝工作室成员、学员参加联盟展示研讨活动。2019年3月，工作室协办茂名市第一中学第六届班主任文化节之班主任专业能力大赛。2019年7月，工作室参加广东省名班主任结业交流活动。2019年11月9日，工作室与电白区木苏中学“谢英伟名班主任工作室”联谊交流。2019年12月28日，工作室与湛江经济技术开发区第一中学交流。2020年2月25日，工作室参与制作茂名市第一中学高中各年级的战“疫”主题班会直播课。2020年9月，开展“新学期班主任如何迅速建立班级文化氛围”研讨论坛等活动。

工作室建设期间，成员、学员举办的校级主题班会25个，专题讲座32个，参加市内外活动经验交流33次；100多篇德育论文分别获国家、市、县、校级奖励；考察支教活动10次。这些主题班会、论文经验交流与讲座、考察支教活动等有力地促进了班主任工作能力的提升，并起到社会辐射的作用，对推广、引领、导航有重要的作用。

三、以学校发展为方向，工作室发挥更大推动作用

工作室成员学员工作各具特色，教育成果显著。工作室成员学员有获得省级荣誉4人次，市、市直属优秀班主任及先进个人13人次，市、校级优秀党员8人次，校级优秀教师11人次，巾帼能手3人次，教学教研能手4人次，校级优秀班主任16人次，校级高考突出贡献奖10人次，校级线上教学优秀管理工作者1人次，校级线上教学积极分子5人次。

学校的发展呼唤名师的成长，名师的成长需要工作室的引领。建立工作室的意义在于“建之于有形，作用于无形”。陈艳姝名班主任工作室继续努力前行，为创造一个更好的班主任专业成长平台而继续努力，使工作室在学校班主任队伍建设中发挥更大的推动作用。