广东省中小学刘欢名教师工作室以教育信息化2.0为指导，推进智慧教育教学改革，在教育信息技术与学科教学融合方面发挥示范作用。

一、规范管理促建设

广东省中小学刘欢名教师工作室于2021年4月经广东省教育厅批准成立。工作室严格按照广东省教育厅对中小学名教师工作室管理的工作目标，坚持立足学校、服务于全市、辐射影响全省；坚持以推动我省音乐教育改革与发展，培养和造就面向新世纪的高素质骨干教师、学科带头人；以促进教师专业成长、提高教育教学质量为主线，充分发挥工作室团队先行研究、交流研讨、示范引领的作用。

二、专家引领促发展

工作室在专家团队的引领下，充分尊重每位学员的个性发展需求和成长规律，把“因爱而美，以美育人”作为工作室的理念。工作室在新课程理念引领下，充分依托已有的优质教育资源，努力争取各部门专家的指导。以问题解决为导向，通过35场形式多样、内容丰富的学习培训、研讨交流、实践展示等活动，加强对音乐课堂教学中“双基”目标教学的探索与研究，以此促进成员的专业发展。

三、学术研学促成长

工作室以课堂教学改革为主阵地，通过开展课题研究、入校指导、优质课展示、送教下乡等多种培养途径，帮助学员剖析教育教学、专业发展等方面存在的主要问题，传授教育教学经验，充分使工作室成员在课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现工作室成员的专业化发展。

广东省中小学名教师刘欢工作室自2021年4月成立以来，教育教研和教学改革取得了明显的效果，有10项课例获省、市级奖项，立项7项省级课题。工作室将带领广大音乐教师更好地研究新课程、实施新课程，形成一支优秀的初中音乐学术团队，成为本省有影响力的音乐教育核心团队体，引领学科教学健康发展。

工作室主持人刘欢老师以工作室为平台，以教育信息化 2.0 为指导，推进智慧教育教学改革，在教育信息技术与学科教学融合方面发挥示范作用。帮助入室学员剖析教育教学、专业发展等方面存在的主要问题，传授教育教学经验，指导开展课题研究，通过听课、磨课、讲学、论坛、网络交流等方式，指导学员制定职业发展规划和专业成长。