一、互联网+思政，助推省市思政优质资源传播

为推动思政教育现代化，借助互联网传播思政教育资源，实现辐射全省之效果，2008年，谭自云老师开始写博客，有334篇文章，博客点击率有200多万，粉丝量有10余万。2015年建立了谭自云思政工作室网站，给全省思政教师提供下载渠道，及时获取思政教育信息。2018年9月，建设“谭自云小学道德与法治”公众号，推送思政教育教学的相关视频和文章，吸引了大量思政教师关注，目前共有7914人关注公众号。2021年开设抖音“谭自云tanziyun8901”，谭自云老师和工作室成员在抖音里面讲思政课，播放量有几十万，点赞量有5万，粉丝量有6千多，有效地传播了思政知识。

二、名师示范，帮助青年骨干思政教师“上好课”

观摩示范课，特别是学科名师示范课，是帮助青年骨干思政教师提升教学能力，上好课的重要手段。依托工作室的教育资源，与学科名师和相关学校建立合作关系，通过邀请学科名师上示范课，到长沙、株洲等地开展名师课堂的观察学习，利用日常活动时间集体观看、研磨名师录像课三种形式，指导青年骨干思政教师“上好课”。示范课堂的生动演示和名师教学魅力的引领，让青年教师感受到道德与法治课堂的魅力，并让他们怀以极大的热情研究课程与课堂，朝着“上好课”不断努力。

三、专家引领，帮助青年骨干思政教师深化课程理解

为了提升青年教师的教育教学理论水平，工作室立足从教信念、高效课堂、教学技能三个关键领域，邀请相关专家学者为青年教师开设讲座，如湖南大学教科院博士生导师姚利民教授的 “高效课堂建设”讲座和省教育科学研究院左梦飞主任的 “提高课堂教学实效”讲座，围绕“课堂”“教师”“学生”三个维度，深化了青年教师对小学道德与法治课堂的理解；省电教馆王子权主任的“零起点，做微课”讲座则引领青年教师关注教育的前沿研究，激发课堂创新思维。工作室还邀请市教科院王开河院长带领教科院11位专家来到培训活动现场，指导青年骨干思政教师制定三年发展规划；市教师发展中心主任姜野军带领教师培训中心3位专家，专程指导青年骨干思政教师专业发展工作。

四、微格教研，提升青年骨干思政教师课堂领导力

工作室为青年骨干教师提出了一系列微格教研课题。以法律教学为例，工作室设定层层递进的步骤，带领学员开展深度微格教研：第一步，摸清底子，邀请株洲市道德与法治教研员视导青年骨干教师的课堂教学，发现“问题”；第二步，邀请专家讲座，请余民老师随即开展主题讲座《部编教材下的法律教学》，为教师准确把握法律教学内容指明方向；第三步，开展“名师带名徒”教学比武，通过赛课形式，让青年教师在实践中锻炼教学能力；第四步，定微格，工作室以第一名选手的课例为范本，带领学员再次磨课，并邀请教研员和相关专家，对照课例进行深度解析；第五步，微格考核，工作室对照教学步骤，对所有道德与法治教师进行考核听课，借助考核评价，帮助老师们查漏补缺，提升教学质量。

五、倾情付出，让思政教师的教育教学工作硕果累累

任现职期间，工作室组织了13场省、市思政教师培训，培养出株洲市发文认可的青年骨干思政教师60人，培训思政教师600余人。同时指导工作室青年教师成长方面取得了不俗成绩：罗益群老师获得全国思政教师基本大赛一等奖，刘鹏老师获得湖南省思政赛课第一名，胡驰骅、李羽艳、王晞雨三位老师获得株洲市思政赛课一等奖；李碧波、瞿静、凌西等老师成长为株洲市思政学科带头人和区教研员。江西莲花县张静玉老师慕名求访，在主持人的指导下，获得小学道德与法治教育部精品课。

2022年3月，主持人带领工作室的12位成员，主编了湖南省人民教育出版社出版的一年级《劳动教育指导手册（教师版）》、《劳动教育指导手册（教师版）》课件资源、《劳动教育指导手册（学生版）》。

在大家的共同努力下，工作室得到了各级领导的高度认可。2017年3月，被湖南省教育厅评为优秀培训者；2016—2018年，连续四年被评为株洲市“四名”工作室“优秀主持人”；2018年5月，被聘为第二届株洲市“四名”工作室主持人；2018年5月，在株洲市“四名”工作室建设成果展中，主持的“名师工作室”成绩突出，获成果展优秀奖。

讲座交流，推动思政建设。工作室致力小学道德与法治学科专业建设，在省内外不断讲座，推动思政课的发展。2018年至今，在省、市、县各类培训班讲座30多场。

教师培训成效斐然。2019年1月，在“十三五”株洲市中小学幼儿园教师继续教育讲师团中期（2016—2018年）考核，成绩优秀，被评为“优秀”等级；株洲市小学道德与法治谭自云名师工作室于2016、2017、2018年度被评为“优秀”等级，2019年4月，特授予株洲市教师培训工作“特殊贡献奖”；2021年1月，在“十三五”株洲市中小学幼儿园教师继续教育讲师团期终考核中评为“优秀”等级；2021年11月，国培项目（2021）—茶陵县校长信息化领导力工作坊研修（E130）被评为“优秀坊主”。