1.探索不同年龄段不同特点的思政教师成长新路径，建设教师科研团队，做好团队文化辐射与传承，提高教师教育科研素养打造我省基础教育科研骨干聚集地和团队分形裂变的孵化池。 2.培育基础教育思政课程与教学改革典型案例。围绕学生思政核心素养发展，开展课程与教学改革的案例研究，解决课程与教学与生活实际问题，促进教与学方式变革，形成一批特色鲜明的典型案例。 3.探索指向核心素养优秀教学课例研究。系统梳理各学段相同主题下的教学内容，通过课堂教学实践研究，形成一批同主题、跨学段、相贯通的优秀教学课例。 4.探索建立和谐发展的联合教科研机制。建立省市名师工作室联动机制，整合省市教育教学资源，搭建思政教育科研平台。培育有实践根基的基础教育教学成果，把工作室打造成教育科研成果培育的重要阵地。