广东“粤派名师”郑俊治德育工作坊致力于区域文化与学校育人工作融合的创新实践。以广州大学附属东江中学“源善体验”育人模式为例，从多方面展开研究。建构育人目标体系，培养至善公民；探索特色课程，包括地方和校本特色“源课程”；推动多元化“源善体验”进入课堂，运用多种育人方法；实施自主管理模式，如“一班两制”“一班三制”；实践多维评价育人成果。工作坊旨在通过这些研究，将“源善文化”融入育人工作，引导学生从“源”出发，向“善”而行，培养具有天地心、家国情、世界眼的优秀人才，促进学生全面发展，为学校育人工作提供创新思路和有效实践。