一、品牌价值体系

（一）宗旨理念

宗旨理念：专业引领、实践创新、共享共进、素养培育。吴韦春特级教师工作室秉承“真才一身，诚教一生”的理念，汇聚“一群人”的智慧与热情，相互吸引、相互感染，共同致力于构筑一个充满活力、锐意进取的学习与研究型团队。工作室积极倡导实践创新，推动科学教育教学方法、课程资源等方面的革新，以素养培育为核心目标，提升学生的科学素养，促进教师专业成长，推动小学科学教育高质量发展。

内涵解析：一是专业引领：吴韦春老师凭借丰富的教学经验、深厚的专业知识，为工作室成员提供专业指导。二是实践创新：探索新的教学模式，如项目式学习、探究式教学、Ai赋能教学在科学课堂的应用；开发新颖的教学资源，培养学生的创新思维与实践能力。三是共享共进：工作室是一个交流合作的平台，成员们分享教学经验、优秀案例、研究成果等。四是素养培育：注重学生科学素养的培育和教师自身素养的提升，通过工作室的活动，促进教师专业素养发展，从而更好地落实科学素养培育目标 。

（二）目标定位

吴韦春特级教师工作室致力于汇聚各方智慧，精进教学技艺，培养创新型科学教师队伍。我们广纳众家之长，以提升自身教育素养为核心，开发优质科学教育资源；深入课堂教学实践，提升学生科学素养；创建科学教育资源共享平台，使工作室成为科学教师专业成长孵化器。

（三）文化标识

工作室LOGO主要由两本抽象化的书籍图案和下方的工作室名称组成。其内涵解读：一是书籍元素：两本书象征着知识的载体，代表工作室以知识传播和学习为核心。二是色彩运用：上方书籍的蓝绿色，给人一种清新、冷静的感觉，代表着科学的理性与严谨；下方书籍的橙黄色，充满活力与温暖，象征着科学教育能激发学生的热情和创造力。三是整体造型：两本书的叠加造型，体现了知识的积累和传承，帮助学生和教师在知识的阶梯上不断攀登。四是文字部分：下方明确标注 “吴韦春特级教师工作室”，突出工作室的主体和引领者，增强品牌辨识度 。

二、可视化成果

（一）可视化成果

工作室团队成员在过去10年里，于省级及以上刊物发表科学教育相关论文105篇，其中核心期刊13篇。出版科学教育类著作2本，涵盖趣味科学实验集、科学教学方法探究等内容。在各类教学成果评选中，荣获省级奖项87项、市级奖项231项。累计开展教师培训活动127场，参与教师达2032人次，培养出市级教学能手17名、市级学科带头人15名，市教坛新秀23名。开发科学拓展性课程9册，包含实验操作手册、教学课件等，录制线上科学教学视频41个，总播放量超40098次。与19所学校建立帮扶关系，开展送教下乡活动267次，线上线下参与交流教师达5491人次。

（二）特色项目

一是校园科学节：每年举办校园科学节，设置科学实验展示、科普剧表演、科技作品制作等多个板块，参与学生达150000余人次，激发学生对科学的兴趣。二是科学探究社团：成立少年科学苑，每周开展活动，组织学生进行课题研究，如“百山祖国家公园动植物多样性调查”等，培养学生实践探究能力。

（三）标志性成果

一是构建“情境—探究式科学教学模式”。先创设生活或趣味情境引出问题，引导学生提出假设、设计实验、进行探究，最后得出结论并应用知识。该模式应用后，学生课堂参与度提升46%，科学成绩优秀率高达97%。

二是出版《拓展性课程开发与实施导引》《田园科学—小学科学拓展性课程校本化实践》专著。包含从理念构建、课堂模式、实践案例，材料准备、原理讲解等一应俱全，为科学教师提供教学参考，在多所学校推广使用，好评率达100% 。