一、品牌价值体系

（一）宗旨理念

工作室以“学、悟、新、人、品牌”五维理念为核心。以“学”为舟，溯教育思想之源——深耕理论沃土，唤醒校长对教育本质的哲思；以“悟”为镜，映照教育万象——在实践与反思中凝练智慧，让经验升华为治校之道；以“新”为翼，破传统之茧——倡导创新为刃，重塑课堂形态与管理模式，激活教育生命力；以“人”为核，育栋梁之根——淬炼校长从“管理者”到“教育家”的蜕变，铸就区域教育的中流砥柱；以“品牌”为旗，立时代潮头——将个体卓越转化为群体标杆，让春城教育之声响彻云滇，辐射四方。

（二）目标定位

以“三任务四目标五定位”目标体系为指导，工作室聚焦“赋能人、激活校、引领域”使命，让春城教育从“高原”迈向“高峰”。

1.“三维赋能”全方位培养。培养学员的领导力（战略型校长）、学术力（教育家思维）、人文力（文化塑造）。

2.“一校创新、多校辐射”效应。构建“群雁齐飞”协作网络，形成“一校创新、多校辐射”的雁阵效应，破解教育现代化进程中的共性难题，实现区域教育生态的共生共荣。

3.实施双轨驱动研训模式。理论深耕+实践破局，实现管理能力向办学效益转化。理论深耕：依托专家智库与专题研修，解码教育前沿动态，夯实治校理论根基；实践破局：以真实案例为切口，通过“问题诊断—策略共创—成果孵化”闭环，推动管理能力向办学效益转化。

（三）文化标识 

基地LOGO以圆形象征教育传承，也寓意着“高富英名校长培养基地”以“全人教育”为核，淬炼治校者的格局、情怀与智慧，从理论研习到实践反哺，从个体成长到群体共进，形成教育者精神与行动的双向圆满。中央“知识殿堂”代表教育神圣性，“校长荟”彰显平台价值，在高富英校长引领下，为成员校校长照亮教育管理与发展的前路，指引方向，推动昆明市中小学教育事业迈向新高度。底部浪潮寓意教育改革浪潮中校长引领教育蓬勃发展。

二、可视化成果

（一）量化成果

高富英名校长基地主办、承办校长论坛10余场，覆盖2000余名教育管理者；2025年3月出版出版专著《用心做教育》，完成国家级课题5项、省市级课题26项；公众号发布高品质文章90余篇，形成“双减提质”“新高考改革”等标志性成果；10余名学员晋升校长、书记，2人获评昆明市名校长并建立个人名校长基地。10余名学员荣获昆明市教学名师、学科带头人、骨干教师、名班主任等称号。

（二）特色项目

1.名校长领航者孵化计划：跨省名校研修（北京一零一中学、重庆巴蜀中学等）+本土校长论坛，形成成果文集60余本；

2.教育生态雁阵工程：联动怒江、昭通、嵩明、富民等地，输出“动态作业设计”“五育融合课程”等本土化方案；

3.治校方略深耕行动：完成国家级课题《教育治理现代化政策研究》，提炼“分层动态管理”等10余项校本模式。

（三）标志性成果

1.《用心做教育》专著：纳入全国“名师·名校·名校长”书系，覆盖30余所学校实践案例。全书分为三大篇章——学校管理篇、教学管理篇和教育故事篇，全面揭秘教育管理智慧，用心引领教育未来，是教育管理者和广大教师的智慧之源，成为全国基础教育领域的标杆性著作。

2.领航者孵化机制：以“跨省名校对话+本土校长论坛”为载体，构建“学—研—行”培养链，孵化“分层动态管理”“家校共育生态圈”等20项校本实践方案，辐射2000余名教育管理者。