通过层层遴选，广东省中小学谢燕玫名师工作室由广东省教育厅2018年4月授牌成立，积极开展有效教研工作，服务所在学校师生和区域同行。第一批成员（来自珠海市和阳江市）12人、网络成员数十人。第二批省工作室线下成员12人，网络成员已经招募110人。

主持人谢燕玫充分结合自己的工作经历、教育思想、教学风格、工作室的建设思路，在指导青年教师进行教科研等方面有独到之处。到阳江支教一年，积极参加名师巡讲，助推阳江首批名师工作室的建立。近十年来先后担任香洲区、珠海市、广东省名教师工作室主持人，和50多名学员一起进步，工作室及其成员共获奖200多项。工作室的教学理念是“融合课堂  茶话英语”。

一、一心育人，爱校爱生

工作室成员在不同岗位踏实工作，发挥作用。主持人近三十年如一日，保持“七上八下”的工作状态，即经常七点钟到校到班级里，晚上八点后才下班,乐于奉献，曾因缺编，三个月同时担任了三个班的英语教学、科组长和班主任，超负荷工作，稳定了年级秩序，成绩创学校新高。常利用午休、课余搞好工作室、教研室宣传、校报编辑等工作，常自费买小礼物激励学生和学员。热心指导工作室成员和学校青年教师写论文、做课题，助推十几个课题立项、结题。工作室的教育故事被《珠海特区报》等官方媒体多次报道。

二、两手实抓，培优补差

工作室成员用扎实的学识和仁爱之心传播语言文学的真善美，成员有多个课例获得部优、省优。主持人所带班级教学成绩优秀，出色完成了初一到高三的大循环，培养了一大批优秀学生，有中考英语满分的小吴。转化了许多后进生，帮助小黄等“心困生”走出困境考上大学，资助家庭困难的小林上大学。

三、三重身份，力行教改

作为区、市、省工作室主持人，和成员承担了100多节区级以上公开课或讲座，送教下乡30次，助推10几个课题立项、结题。其间，成员有5人已经晋升为高级教师，6人成为科、级组长，陈慧等3人成为区学科带头人，2人成为市名师工作室主持人。

参与、主持市级以上科研课题8项，并已结题。微课等应用效果好，课题成果被编印成册，连同两本教育论著赠予西藏等地同行使用。在阳江支教加强了教研交流，指导了15节课例获市级以上优课。辅导班主任们参加大赛，施剑萍、张国辉老师获得市级奖励。从阳江支教后响应区里号召，回到南屏中学工作，在学校领导大力支持下，积极推动教研训一体化，梳理初中三年体系。根据老师们的需求，引进省内各科名师，开展“名师大课堂 专业共成长”等系列活动，助推了师生更大进步。

四、久久为功，科研兴教

工作室团队主要结合实际需求，围绕文化素养和微课在语法中运用等课题进行不断研究，创新点在于融合中西文化，用英语讲好中国故事。工作室精心录制的24节系列微课被评为省优，微课让学生能够随时随地学习相关知识，在网课期间发挥了大作用。