自2021年9月成立工作室以来，在“双减”和“疫情”背景下，全市开展减负增效，改变学习方式，建立单元学习主题，进行大单元整体教学，抓住核心，凸显本质，建好承重墙，在整体教学设计与实践中培养学生结构性思维。在深度学习系列活动中，收到了可喜的成果。
1.全市小学数学优秀作业设计有16节获奖，8节特等，8节一等奖。
2.师范附属小学李岩老师所撰写的论文《小学作业分层设计研究》获得省级一等奖，并发表在《黑龙江教育》上。
3.李岩老师执教的数学微课《四边形》在黑龙江省获精品课大赛奖，并在黑龙江省极光新闻平台展播。
总之，通过主题研修活动，促进教师真正实现减负增效，打造高质量数学课堂，真正做到读懂数学，读懂课堂，读懂儿童；使每一个孩子在充满魅力的高质量课堂上积极投入学习的怀抱，学会学习、全面发展、快乐成长。