地区湖北省
学科数学
学段小学教育
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  • 工作室成果简介

    工作室申报省级课题《小学数学教材插图对学生的影响研究》采取“四步走”方案进行研究。一是寻找理论的支撑,收集国内外的成果经验;二是将成员分成小组,对1-6年级教材插图的特点按照“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大块进行梳理和总结;三是进行教学实践,利用插图开展课例研究,提高课堂效率;四是总结提炼,找到创新的方法和策略此课题被评为湖北省优秀课题。为了更好地落实双减工作,工作室进行“双减背景下小学数学作业设计”研究,多名教师的作业设计获奖,真正做到减负增效。今年,工作室开展《新课标》学习,进行跨学科主题学习研讨,成功举办监利名师大讲堂之跨学科主题学习与教学活动。三年来,多位成员的论文在各级刊物上发表,微课、课件在省、市获奖,四位老师参加全市课堂教学竞赛获奖。在湖北省基础教育精品课的比赛中主持人李静荣获省一等奖,唐九萍老师荣获省二等奖。


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