本工作室将认真学习新的教育理念和课程改革精神，调查了解高中数学教学课程开发中取得的经验和存在的问题，并积极开展提高课程实施质量的研究，努力探索在新高考背景下优化数学素养教学，提高课堂教学效益的有效途径和策略。基于《中国高考评价体系》要求，并结合《普通高中数学课程标准》和目前高中数学教学研究的难点和热点，对高中数学知识的深入解读，并围绕课本知识进行拓展、延伸,让学生在数学学习的过程中融入数学文化的元素,重点研究并编撰发行了《高中数学素养大全》及《数学素养阅读》等数学读本，以激发学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心，帮助学生从数学发展规律的视角和脉络上认识数学本质,提升学生的数学素养及科学素养,从而满足学生的学习需求.