在活动中提升，在探究中成长

  兰州市施红玉英语名师工作室在永登县八中成立，目前有两个农村二级工作室，共有3名专家成员、10名核心成员、21名培养成员。成员分别来自兰州市五十五中、十二中、八中、八十二中，兰州新区第一初级中学、保家窑初级中学，永登县八中、七中、四中，永登县中堡镇初级中学、柳树镇初级中学、红城镇初级中学、大同镇第一初级中学、武胜驿镇初级中学等。

  该工作室组建后迅速建章立制，做好三年发展规划，确定每学年、每学期的重点活动，并按计划有效开展活动，引领、带动青年教师专业成长。通过“走出去，请进来”，让他们在学习中开拓视野，优化思维，在参与讨论、主持活动中锤炼思辨能力，促成团队成员快速成长。通过课题研究、参加赛课、论文撰写、送教下乡等活动，提升他们的教育教学能力，达到“长出来”的目的。

   亮点一：学习交流，提升学科素养与教育教学能力

  该工作室在兰州市教育局划拨经费支持下，以“走出去、请进来”的方式，选择适合本学段的省内外教育教学活动，引领教师参加学习，提升教育教学理论与实践能力。2017年领衔人带领部分成员参与了在银川举办的中小学课堂转型与课堂成果博览会，2017年、2018年、2019年连续三次分派成员参加了在西安举办的“丝路之春”“丝路之秋”名师大讲堂活动，老师们亲身聆听专家的讲座，感受全国各地名师的课堂教学，深受教育，教育教学理念发生极大改变，随后积极行动，反复实践，不断研究，解决自身的教育教学问题，突破瓶颈，提升课堂教学效率。该工作室还主动联系省内外名师工作室来永登县开展教育教学联动活动，先后邀请浙江省宁波市章宁名师工作室、兰州市王沁名班主任工作室、兰州市付建美名师工作室、兰州市教科所专家团队等，深度开展教科研活动，搭建学习平台。还多次依托永登县八中举办全县范围的教学研讨会，每次参会人员都在100人以上，为永登县初中英语教学助力，整体提升永登县初中学生英语能力和水平。这些活动，引领、带动县域教师专业成长，取得了良好的社会效应。

施红玉工作室成员参加兰州市“名师大讲堂”活动

  亮点二：以课题研究、写作为抓手，提升教育教学理论与实践能力

  为改变农村教师不会进行课题研究的现状，该工作室领衔人与来自8所农村学校的成员组建了课题组，聚焦农村英语教学中的突出问题，共同研究解决农村学生英语听说能力弱的问题。2016年课题立项后，课题组多次在成员所在乡镇学校开展教学研讨活动，不断实践、研究、总结、交流，让老师们明白了教育教学研究的重要性，感受到仅凭自己的经验教学会极大地制约学生发展。在两年课题研究期间，教师们开始主动尝试听说教学的小课题研究，着力解决山区孩子英语课堂沉默等问题，提升学生语言能力与学习力。课题组还借力于省内外名师工作室资源，针对听说教学开展大教研活动，提升教师教科研能力。该工作室以课题研究为契机，组织全体成员连续三年参加甘肃省教科院组织的中小学生优秀论文、案例竞赛活动，引导教师通过写作梳理、提炼自己的心得体会与研究成果。在2018年省级规划课题结题时，课题组成员人人有多篇教学设计或论文获奖并发表，他们的课题研究与写作能力大幅提升。目前，该工作室5项省级规划课题、5项市级规划课题、十多项个人课题结题并获奖。这一系列研究，解决了老师们在教育教学中的困惑，课堂教学能力、问题式研究能力、总结能力不断提升，一个个研究型教师不断成长起来。

  亮点三：构建理想课堂，以赛课促成长

  该工作室成立后，把提升每一位成员的课堂教学能力作为考核的核心，要求每位教师梳理出自己的教学主张，构建理想课堂。随着成员们开始思考、审视自己的课堂、自己的学生，研究更好的教法、学法，赛课变为工作室每年的常规活动和培养教师把握、驾驭课堂教学能力的关键环节。作为领衔人，除了不断鼓励、动员所有成员积极参与每年的“一师一优课、一课一名师”活动、现场课大赛活动、信息技术课例比赛活动，还坚持和大家同台竞赛。参赛前老师们联络格外频繁，互相交流教学设计，互相听课、磨课，有时候还把录播室上过的课发在群里让大家点评，找问题、出主意。四年来，工作室每一位成员都经历了多次这样的比赛，有50多人次获评县级优课，10多人获评市级优课，6人获评省级优课，2人获评部级优课。赛课，让青年教师迅速成长起来，有了自信与动力，让学校焕发了生机，让学生享受到更好的教育。

永登县初中英语理想课堂教学研讨活动

  亮点四：名师送教，辐射带动

  该工作室领衔人施红玉在多年的教学实践中总结出“活动引领、互助互学”的教学法，教学效果显著。她在课堂上创设有趣有效的活动，引领学生积极参与，激活学生的思考力，引起学生情感共鸣，充分调动学生的非智力因素，学生在参与活动中大胆表达，踊跃发言，快速掌握知识，逐步提升了学习能力。课堂上她让“互助学习”经常、持续地在同桌之间、在四人学习小组成员之间发生，建立长久的学习共同体。互信、互助、互学，拓宽了学习渠道，提升了学习效率，让学生对语言学科充满自信与力量，具有良好的学习基础和学习能力。为了推广工作室成果，领衔名师每学年坚持送教1至2次，坚持与多所农村学校教师联动。四年来，名师工作室共承担市、县级观摩课达20多节，承担送教下乡工作10多次，团队成员先后赴兰州新区第一初级中学、十一中新区分校和永登县武胜驿镇初级中学、红城镇初级中学、坪城乡初级中学等校，开展课堂教学研讨与送教下乡活动。在一次次活动中，成员伊媛媛、刘芳、汪建红、李琴玉、王晓宏、刘海平、骆秀梅等青年教师已经成长为大家熟悉的县域、市级英语学科骨干力量。领衔人每年坚持听评课100余节，在帮助、培养青年教师成长方面做出了突出贡献，发挥了名师专业研究、引领、指导、服务、示范与辐射作用。

  施红玉英语名师工作室的成员们在活动中提升，在探究中成长，施红玉英语名师工作室在打造名师团队，促进教师发展，推动教育教学改革与发展的道路上不断奋进。

 【主要成果概述】

  一、论文发表、获奖，参编著作

  1.该工作室成员70多篇论文发表在《甘肃教育》《校园英语》《新课程》《中学生英语》《好家长》等期刊，30多篇论文、教学案例在甘肃省教科院组织的论文比赛中获奖，10多篇教育叙事在兰州市教育局组织的“我的教育故事”比赛中获奖。

  2. 施红玉主编的《杏坛撷珍——一位英语教师的行与思》即将出版，施红玉、魏学燕主编校本教材《初中英语歌曲》。

  二、竞赛获奖

  该工作室成员在“一师一优课，一课一名师”活动中获评部级优课2节、省级优课6节、市级优课10多节、县级优课累计30多节。有2名教师在省级优质课大赛中获奖，20多名教师在市、县级课堂教学大赛中获奖。2名教师在市命题大赛中获奖。

  三、课题研究结题、获奖    

      该工作室完成了“基于信息化条件下提升农村初中生英语听说能力的研究”“利用学生讲堂提高学生自主学习和自主管理的实践研究”“运用多元教学法激发初中生学习英语兴趣的研究”“导师制在普通中学的实践与研究”等5项甘肃省规划课题的研究并通过鉴定结题。完成了“农村初中英语创意作业的设计与评价研究”“八年级学生英语自主阅读有效性研究”“七年级英语口语有效教学策略的研究”等16项兰州市规划课题或个人课题研究并结题，其中“‘四步导学’参与式课堂教学模式的探索与实践”获基础教育成果二等奖。

  四、骨干教师培养

  四年来，该工作室成员中产生甘肃省农村省级骨干教师1名，兰州市学科带头人1名、骨干教师3名、教学新秀3名。

 【团队骨干名录】

  伊元媛  永登县柳树镇初级中学英语教师，永登县骨干教师、学科带头人，兰州市教学新秀，甘肃省农村骨干教师。《基于信息化条件下提升农村初中生英语听说能力的研究》等5篇论文发表在《教育科学》等期刊。主研并完成甘肃省规划课题“基于信息化条件下提升农村初中生英语听说能力的研究”。在永登县优质课、现场课大赛活动中获一等奖2次，在2018年“一师一优课，一课一名师”活动中获市级三等奖。被评为永登县优秀教师。

  汪建红  永登县八中英语教师、学科组长，兰州市学科带头人、骨干教师，永登县骨干班主任。7篇论文发表在《甘肃教育》等期刊。主持完成“中学英语课堂教学中情境创设的策略与研究”等2项市级个人课题并通过鉴定获优秀成果二等奖。2016年在甘肃省义务教育优质课评比中获三等奖，2017年、2018年获永登县课堂教学大比武一等奖，2017年在“一师一优课，一课一名师”活动中获评市级优课。被评为兰州市爱生先进个人、优秀班主任。

  刘  芳  兰州市五十五中英语教师，县区级骨干教师，兰州市兼职教研员，兰州市“名师在线”主讲人。《浅谈初中英语课堂教学的实效性》《浅谈中考英语听力的答题技巧》《新课标规范下的初中英语听力教学实践体会》等6篇论文发表在《吉林教育》《甘肃教育》。2016年、2017年主持完成甘肃省教育科学“十二五”规划课题“导师制在普通中学的实践与研究”“利用学生讲堂提高学生自主学习和自主管理能力的实践研究”并结题，被评为省级优秀课题成果。2017年获甘肃省“希沃杯”中小学教师交互式电子白板教学公开课大赛一等奖，2017年课例《Lesson 25 I want to be a teacher》在“一师一优课，一课一名师”活动中获部级优课一等奖，2019年获甘肃省中小学教师信息技术应用能力竞赛交互式教学设备公开课项目一等奖，在兰州市信息技术与学科融合课例比赛中先后5次获奖。

  王  阳   兰州市八十二中英语教师。《全面依靠学生，让英语课堂更加精彩》等5篇论文在《中学生英语》等期刊发表，《横看成岭侧成“丰”》等5篇论文在甘肃省、兰州市论文比赛中获奖。2016年研究的兰州市个人课题“如何通过巧妙设计作业，激发学生英语学习兴趣”通过鉴定并获优秀成果二等奖，2017年主持完成兰州市教育科研“十三五”规划课题“运用多元教学法激发初中生学习英语兴趣的研究”并通过鉴定，同时该课题于2018年获甘肃省教育科学规划课题鉴定。在2018年兰州市初中学科命题竞赛中获三等奖。

  王  玲  兰州新区秦川镇保家窑初级中学教师。《基于核心素养下的初中班级自主管理》等3篇论文发表在《新课程》等期刊，论文《初中英语作业设计的多样化研究》2019年获甘肃省优秀论文二等奖。2018年兰州市个人课题“农村初中英语创意作业的设计与评价研究”结题并获优秀成果一等奖。2015年、2018在在“一师一优课，一课一名师”活动中分别获评县级优课、省级优课一等奖，2015年在兰州市第十二届课件比赛中获三等奖，2016年获兰州新区微课比赛三等奖，两次在永登县“高效课堂”教学大比武活动中获一等奖，2018年获兰州新区初中英语命题竞赛三等奖。

  骆秀梅   永登县七中英语教师。《浅谈七年级英语口语有效教学》等4篇论文在《教学与研究》等期刊发表，2篇爱生征文获兰州市二等奖。2016年兰州市个人课题“七年级英语口语有效教学策略研究”结题并获优秀成果二等奖。2016年、2017年在“一师一优课，一课一名师”活动中获评县级优课，在永登县“高效课堂”大比武中两次获奖。被评为兰州市优秀教师、优秀班主任。

  殷国仁   永登县武胜驿镇初级中学英语教师、年级主任，永登县骨干教师。论文《浅析教育中的爱生观》《让爱，点燃孩子们心中的灯塔》《农村七年级寄宿学生班级自主管理的研究》发表在《新课程》等期刊，《我从教十七年教学的心灵感悟》等2篇论文在甘肃省、兰州市比赛中获奖。2016年兰州市个人课题“八年级学生英语自主阅读有效性的研究”结题并获二等奖。课例《Unit 2 Could you please clean your room? Section B》2018年入选全国中小学教师继续教育网优秀课例资源库。2019年在“一师一优课，一课一名师”活动中获市级优课三等奖。

  李琴玉   永登县八中英语教师、学科组长，兰州市教学新秀。教学设计《I think that mooncakes are delicious》获甘肃省中小学论文、案例、教学设计比赛三等奖。在永登县“高效课堂”大比武活动中获一等奖2次。2019年被评为永登县优秀教师。

  金  娟   永登县八中英语教师，兰州市教学新秀。2019年《Unit 3 I'm more outgoing than my sister. Section B (2a-2c)教学设计》获甘肃省中小学论文、案例、教学设计比赛二等奖，2014年获永登县高效课堂大比武一等奖，2018年 《Unit 7 What's the highest mountain in the world? 》获永登县第十三届中小学课件比赛二等奖。