周相熹人工智能工作室成立于 2018 年 4 月，聚焦中小学信息科技、人工智能教育、数智化教研创新，依托国家中小学智慧教育平台开展全链条教学科研实践，建成集课堂教学、课题研究、课程开发、师资培训、科创育人于一体的区域示范型 AI 教研平台。

一、教研队伍与数智教学实践成果

工作室牵头搭建校、区两级多层级数智教研团队，吸纳跨学科骨干教师组建专项研究小组，深度参与区级数智教研工作组，联动区教研室开展平台应用与 AI 课堂专项研讨。团队深耕国家中小学智慧教育平台全功能落地，围绕平台 AI 智能体、学情数据分析、智能作业、分层教学开展常态化磨课、主题教研，梳理形成 AI 工具在预习导学、课堂互动、个性化辅导的标准化实施路径。

团队自主编撰平台全流程操作指南、分学科教研工具单、AI 课堂应用任务清单、数字化分层教学模板四大配套教研材料，在校内开展全员数字化教学培训、AI 融合示范课，相关实操工具全域推送至全区中小学推广使用。主持人依托平台实现课前、课中、课后全链条数字化教学示范，摸索出可复制的 AI 智能体融合教学范式，有效破解课堂同质化教学难题，相关实践经验多次在全省智慧教育平台应用交流会作典型发言，实现成果全省辐射。在校内带动全体教师常态化运用智慧平台开展混合式教学，学校平台活跃度长期位居区域前列，全面提升区域教师数字素养与智能教学实操能力。

二、课题、论文、课程资源科研成果

工作室以项目式编程、人工智能融合教学为核心研究方向，扎实推进课题、论文、校本课程、教学资源建设：

课题研究：核心成员参与青岛市教育学会结题课题《基于核心素养的项目式教学法在中小学编程教学中的创新与实践研究》，同步推进市级规划课题《小学信息科技课程项目化教学的实践研究》，以工作室为载体落地课堂实证研究。

论文与著作：工作室产出专业教研论文《人工智能开启 “互联网 + 教育” 新模式研究》，正式刊发于专业期刊《网络安全技术与应用》；主持人参编专业读物《无人机应用》并正式出版，丰富人工智能教育理论成果。

教学案例与精品课程：工作室撰写《技术赋能跨界融合》获评青岛市智慧教育优秀案例；自主研发校本课程《AI 赋能千行百业》入选省级课后服务优质资源库，《百业树人德智共融》获评青岛市精品课程，形成省、市两级优质数字课程资源矩阵。

公开课与经验分享：团队多次承担山东省、青岛市、城阳区各级公开课、交流课、示范课，在山东省 “送教助研” 活动展示 AI 融合课堂，主持人常年在省、市级教育现场会分享人工智能与数智教研实践经验。

三、科创育人与区域示范辐射成果

工作室常态化开设人工智能、Python 编程、无人机科创社团，系统性指导学生参与信息素养、科技创新赛事，挖掘青少年数字创新潜能。多年来持续发挥名师工作室示范引领作用，面向全区中小学开展人工智能教学、智慧平台应用专题培训，输出标准化教研工具、成熟 AI 课堂实施范式，为区域推进中小学人工智能普及教育、深化国家智慧教育平台落地提供完整实践样板，有力推动区域中小学数智教育高质量均衡发展。