坚持正确价值引领，助推名师专业成长
广东省倪史标名教师工作室成立以来，秉承共研共修、互助互学、成就彼此的宗旨，笃行达人达己、臻于至善的工作室理念，努力打造“工作室成员—学校科组成员”联动机制，依托广东省教育资源公共服务平台，开展网上课题研究、教研活动、话题讨论、教育咖啡厅等活动。目前工作室资源平台访问量已超八万。
该工作室根据省教育厅及韩山师范学院广东省中小学教师发展中心的指导和部署，在各级主管部门的大力支持下，依托省、市、区教研力量和教育资源，团结协作，积极开展各项工作，充分发挥了名教师工作室的带动、示范、引领作用。
一、积极参研参训，提升理论素养
省教育厅每年组织的所有培训活动，该工作室主持人和全体成员均积极参加并认真学习。按照省厅要求，主持人及助手先后到肇庆学院参加广东省中小学骨干教师省级培训研修，到深圳听取名师工作室发展经验，到南京参加广东省2019年名教师、名园（校）长工作室主持人团队专项研修，借鉴省内外名师专家的宝贵经验，感受先进教育教学思想的魅力，学习名师专业成长之道。
因此，他们对工作室建设的思路更加清晰。主持人是团队建设的设计者，教师专业成长的领跑者，教学学术的领唱者，主持人应该有良好的心态，承担好工作室建设的使命。而工作室成员和学员作为名师工作室的培养对象，应该不忘使命，不改初心，不断强化思政课教师的树德立人本领。
该工作室把跟岗学习作为活动的重心。入室成员除前往韩山师范学院广东省中小学教师发展中心参加集中研修活动外，连续两年均到主持人所在单位汕头市潮南区砺青中学参加不少于十天的跟岗学习。每一次的跟岗学习，都精心安排，形式丰富，含金量极高。大家与专家对话，高瞻远瞩，指导实践；与同行对话，思维碰撞，深受启发；与自己对话，认识自我，反思自我。
二、名师专家指导，引领工作室前进发展
该工作室成立以来，邀请了多位省内知名专家学者为工作室全体学员举办专题讲座。这些专家学者用他们丰富的学识、深厚的理论功底、强烈的人格魅力，为工作室学员做关于教育教研改革发展、思想政治教学等专业讲座，为他们成长为思政课名师指明了康庄大道，为他们把握机遇克服困难提高自我提出了明确的意见和要求。
2018年12月14日，邀请汕头市教育局教研室主任林荣秋做《教师专业成长的路径》专题讲座。
2018年12月15日，邀请汕头市教育局教科所所长林楚江做《课题研究的困难与对策》专题讲座。
2018年12月20日，邀请汕头市华侨中学名师林华做《新高考背景下2019届高考备考策略研究——务本溯源，遵道得路》专题讲座。
2019年1月10日，邀请广东省名师工作室主持人、2019年度广东省教育教学成果特等奖获得者朱建山做《中学物理实验教学创新研究》专题讲座。
2019年1月11日，邀请华南师范大学基础教育培训与研究院主任左璜作《新课程改革精神与内涵的深度解读》专题讲座。
2019年1月，广东省高中名教师赴美研修项目“高中课程改革与课堂教学创新”总结研讨会在主持人所在单位汕头市潮南区砺青中学举行，工作室全体入室成员及部分网络学员参加了这次会议，认真聆听了全省名师们的学习、工作、专业发展的成果分享和经验交流。
三、践行课程理念，提高实践素养
该工作室加强与各地学校的联系与交流。先后在潮阳林百欣中学、力嘉中学、峡晖中学、潮师高级中学、成田高级中学、黄图盛中学等学校开展教学交流活动，与当地思政课教师切磋教学技能，同台竞技，广泛交流，取长补短，相互促进。
本着整合教育资源、发挥名师引领辐射作用、促进教育均衡发展的初心，2018年12月19日，在主持人带领下，该工作室全体成员在潮南区仙城中学举行送教下乡活动，12月27日到潮南区司马浦中学送教交流，2019年12月19日送教到潮南区田心中学，并与这些学校签订了帮扶协议。每一次送教交流，既是对帮扶对象学校的支持与帮助，也是对入室学员教学技能和教师素养的大锻炼。
该工作室还联合粤东地区另外两个省级思政名师工作室，在汕头市聿怀中学、潮阳区黄图盛中学、潮南区砺青中学、新溪一中、澄海中学等学校开展了市级同课异构活动，为汕头市思政课教师展示成员入室学习以来的教学水平，并通过与其他工作室成员的同台竞技，查漏补缺，提升自身的教学能力。
过去两年，该工作室承担了区、市、省各级教学交流及展示活动十余场，其中工作室入室学员张泽锐代表汕头市高中思政课教师参加广东省第二届中小学青年教师教学能力比赛，主讲课例《从个人消费选择看中国消费发展》获三等奖。
四、坚持以研促教，提高教研水平
教育教学科研始终是推进教育改革和教学创新的重要渠道。该工作室积极申请省、市教育科研项目，工作室入室成员及部分网络学员均参与课题研究。
主持人主持的汕头市教育科学“十三五”规划课题“教师梯度发展校本人才培养模式研究”于2018年8月经汕头市教育科学规划领导小组办公室审核准予结题。
省经费课题“高中政治与学科素养培养的研究”于2019年8月经广东省教育科学规划领导小组办公室鉴定予以结项。
2019年2月15日，申报的课题“高中政治培育学生核心素养的研究”经汕头市教育科学规划领导小组批准，确定为汕头市教育科学“十三五”规划2019年立项重点课题，该项课题正在研究阶段。
2019年5月17日，该工作室申报的课题“高中政治学科核心素养培养途径研究”经韩山师范学院广东省中小学教师发展中心批准立项。
目前，该工作室正在积极申报广东省教育科学“十三五”规划2020年度中小学教师教育科研能力提升计划项目。
今年以来，面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，该工作室迅速响应停课不停教的工作部署，全体入室学员联合学校思想政治科组成员录制网课，开展线上教学指导，分别开设了高一、高二、高三年级网课视频专栏，录制网课视频四十余部，利用省教育资源公共服务平台、工作室微信公众号等媒体平台，为学生在家在线学习提供了及时有效的指导辅助。
百尺竿头，更进一步。该工作室将继续本着立德树人的根本宗旨，践行共研共修、互助互学、成就彼此的理念，达人达己，臻于至善，助推更多名师在专业成长的道路上越走越坚定，越走越自信。
【主要成果概述】
一、论著发表
1.倪史标撰写《执着用心，做师生成长的引路人》入选《汕头市特级教师教育思想与实践》（广东教育出版社），论文《聚焦学科素养 彰显时代使命》在《教育学》发表，《适性扬才，彰显教育之美——谈台湾的美育》在《中学教学参考》发表，教学设计《感受文化的影响》《教育思想的形成与提炼》在《汕头教育》发表。
2.肖丹升、倪史标合作撰写《高中政治教学中学生核心素养培养研究》在《中学政史地》发表。
3.陈仰钊论文《发挥动态课程资源作用，提升高中思想政治课堂教学实效性》在《华夏教师》发表，《探析薄弱高中学生提高政治审题和解题能力的有效措施》在《中国教工》发表。
4.郑文波、倪史标主编《悦读与人生》由团结出版社出版（2018年）。
二、课题研究
1.倪史标主持的汕头市教育科学“十三五”规划课题“教师梯度发展校本人才培养模式研究”2018年通过鉴定结题。
2.倪史标主持的广东省教育科学“十三五”规划项目“高中政治与学科素养培养的研究”2019年通过鉴定结题。
三、竞赛获奖
1.庄晓婷参加2018年汕头市“一师一优课，一课一名师”活动获市级优课奖，参加2019年汕头市中小学幼儿园教师技能比赛获三等奖。
2.陈子君参加2019年汕头市中小学幼儿园教师技能比赛获二等奖。
3.陈秋贤参加第四届粤东微课大赛获高中组二等奖，黄佳丽、张悦均获高中组三等奖。
4.张泽锐参加广东省第二届青年教师教学技能比赛获高中组三等奖。
【团队骨干名录】
郑勇义 汕头市潮南区砺青中学教研室主任，高级教师，汕头市教育科研专家库专家成员。论文《思想政治教学中融入立德树人理念的途径探究》获潮南区教科研系列论文评选中学组二等奖。获第八届“潮汕星河辉勇师表奖”。
肖丹升 汕头市潮南区砺青中学政史地教研组长。获2018年度潮南区教科研系列论文评选三等奖。被评为潮南区优秀青年教师、汕头市普通高中教学优秀备课组长。
陈仰钊 汕头市潮阳南侨中学政治教研组长。论文《基于学生发展核心素养的农村中学德育工作改革的思考——以培育和践行社会主义核心价值观为例》在《文教资料》发表，《探析薄弱高中学生提高政治审题和解题能力的有效措施》获《中国教工》教育教学论文评比一等奖并在该刊发表，在汕头市教育系统“学习十九大精神，争做‘四有’好老师，当好学生‘引路人’”主题征文活动中获三等奖。
张泽锐 汕头市潮师高级中学政治教师。获2018-2019学年度汕头市中小学幼儿园教师技能比赛二等奖，获汕头市青年教师教学能力比赛第一名，获广东省青年教师教学能力比赛三等奖。被授予汕头市教学改革先进教师称号。
刘奇福 汕头市潮阳区棉城中学政治教师，高级教师。参编校本教材《高中政治生活化教学模式案例素材汇编》。
鲍佩莲 汕头市潮阳林百欣中学政治教师。参与潮林区课题“改革政治课堂教学，培养学生创新精神的研究”通过鉴定结题。
张淑贤 汕头市潮阳区棉北中学政治教研组长。课堂实录《贯彻新发展理念，建设现代化经济体系》在“一师一优课、一课一名师”活动中获市级优课奖。
邱经祥 汕头市潮南区峡晖中学政治备课组长。参与合编广东省《学业水平测试政治复习用书》。
林文洲 汕头市潮南区司马浦中学政治教师。论文《在教育教学实践中培育学生理性精神的探究》《基于‘同课异构’教研模式探究培育理性精神—以<树立科学消费观>为例》，分别获潮南区教育局、汕头市教育学会论文评选三等奖。
陈子君 汕头市潮南区成田高级中学政治教研组长。获2019-2020学年度汕头市中小学幼儿园教师技能比赛二等奖。
张 锐 汕头市潮南区砺青中学信息技术教师。《图像合成——图层蒙版的应用》获第四届粤东微课大赛三等奖，在2019年汕头市高中信息技术学科试题征集活动中获三等奖。