开创幼教新局面，步入发展快车道

中原名师弯丽君幼儿教育工作室，秉持“走在前沿，行在路上”的理念，坚持专业引领、同伴互助、立足实践、崇尚学术、专题探究、技能提升、共同成长的工作理念，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到每一位工作室成员的教学中，让名师工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”，真正成为名优教师的孵化基地。五年多来，名师工作室充分发挥名师的专业示范、引领、辐射、带动作用，加速教师专业化发展，使更多优秀教师脱颖而出，取得了一定的成绩，开创了幼教新局面，使研修步入了快车道。

一、科学规划，明晰职责,多维度加强名师工作室建设

 1.做好科学规划,详尽细化工作目标

本工作室本着充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平的目的，制订了详尽的工作室六年发展规划。规划内容包括指导思想、工作目标、工作要求、工作策略、成长途径等。其中工作目标是使工作室真正成为教师“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。工作要点包括：制定成员成长规划和自我发展规划；认真组织学习，提高理论素养；狠抓课堂教学，努力形成风格；积极从事科研，提高自身品位；实行导师培养和成员自主发展相结合的制度；利用名师工作室网站平台，建设教学资源库。

 2.明确成员职责，确保工作和谐高效

为加强对名师工作室的规范管理，更好地发挥名师工作室的示范、引领、指导和辐射作用，本工作室根据成员的特长分为宣传组、主持组、写作组、资料组等，明确每一位成员的职责。宣传组负责每次活动的安排、场地布置、会议记录、资料准备及通知拟定、发布等；写作组负责每次活动的通讯稿撰写、工作室计划与总结的撰写等；主持组负责每次活动主持人的确定，主持词的撰写、提前和专家联系与互动、课件的上传；资料组负责每次活动所有资料的收集与汇总等。每次活动，大家各自提前精心策划、筹备、组织落实，每次活动结束后，要求每位成员撰写感想小结，不断总结出新经验、新成果。

图片

弯丽君工作室与其他工作室交流

 二、示范引领，自我提升，着力推进名师队伍建设  

 1.勤于专业研读与写作，促进成员共同成长

 苏霍姆林斯基说：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”朱熹说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”基于对读书学习重要性的认识，主持人为工作室成员精心挑选优秀的教育书籍，如《静悄悄的革命》《人是如何学习的》《儿童发展理论与应用》《教育的信条》《教师专业共同体研究》等，推荐给大家学习。建立微信打卡群，让大家每天坚持认真研读，提升理论素养，坚持每月写一篇读书笔记、教学反思等，提升写作水平。她还带领团队撰写专著《幼儿园幼儿安全教育习惯培养实操手册》，完成书稿15万字，正在和出版社洽谈出版事宜。

 2.多举措实施规划，促进教师专业化发展

本工作室在业务上重视对教师队伍的培养，促进教师专业化成长。经常开展同课异构、示范课、优质课等活动，通过指导教师说课、上课、研讨等不同形式的岗位练兵，使教师对课程改革的新理念能融会贯通，增强工作的研究意识、整体意识、创新意识，全面提高业务素质。

 3.以课题研究为切入点，促进团队成员快速成长

本工作室努力加强教师的科研培训，提高科研能力。采取搞好教科研和注重教育教学实际效果相结合的原则，多模式多内容进行课题研究，拓宽了教师的科研视野，创新了教学科研工作。2018年4月，主持的“幼儿园一日活动安全教育的游戏研究”获河南省基础教育教学成果一等奖。2018年8月，主持的“幼儿园美工区活动与材料投放适宜性研究”获河南省优秀成果一等奖。2018年10月，主持的“幼儿园安全教育园本课程研究”获河南省科研成果一等奖。2017年9月，主持的“提升幼儿园区域活动环境创设适宜性的实践研究”结题。2019年9月，主持的河南省教育厅中原名师专项课题“基于中原名师培育工程有效引领名师成长的实践研究”结题，成果专著已进入出版阶段。2018年9月主持的河南省教育厅重点课题“幼儿园日常安全隐患与管理策略的实践研究”结题,成果专著已出版。

 4.依托网络平台，实现资源共享

为实现名师工作室的研究成果和丰富的教育资源共享，引领更多教师的专业成长，我们建立了工作室网站、微信公众号、Cctalk平台等，为全省教师在线交流和共享教育资源提供载体，成为一个动态的名师工作站和成果辐射源。

 三、开展活动，打造平台，不断拓展名师工作室内外影响力

 1.开展系列研修活动，提升工作室创建的实效性

为了提高名师工作室各项工作的实效性，我们围绕教师专业知识、专业能力、专业态度等方面，扎实开展集中研修、学术研讨、课题研究等系列活动，打造理念前瞻、师德高尚、业务精良、善学乐教的名师团队，全面提升教师的整体素质。

 2.承担外部专题讲座，提升团队成员的综合能力

2015年至今，按照河南省教育厅和漯河市教育局的安排，积极承担各类培训，奔赴新疆等边远地区开展援疆帮扶，义务开展专题讲座。先后在哈密、郑州等地市，举办以“开展园本研修，促进教师发展”“幼儿园区域活动环境创设”等为主题的学术报告。主持人还兼任河南师范大学、许昌学院等多地高校国培计划讲座教授，承担30多场专题讲座等培训任务，引领园长、教师专业化快速成长。

 3.利用名师工作室Cctalk平台，打造多渠道学习共同体

几年来，我们利用名师Ctalk平台，构建多渠道、多层面、立体化学习平台。工作室成员开展了30多次直播课堂活动，进行了20多次读书交流分享活动；承担了漯河市教育局安排的漯河市幼儿园教师的培训任务，10位教师承担了不同主题的专题讲座内容；邀请国内知名专家，如北京师范大学教授肖川、新网师学院院长郝晓东、河南大学教授王萍、《中国教师报》主编韩世文等，开展不同主题的系列专题讲座。一系列活动的开展，圆满完成了省教育厅、市教育局下达的培训任务，先后进入弯丽君名师工作室Cctalk平台听课的教师有6万多人。活动赢得教师们的一致好评，收到了良好、而广泛的社会效果，得到河南省、漯河市有关领导的高度赞扬和肯定，深得一线教师、孩子家长及孩子喜爱，取得明显的效果。

图片

弯丽君工作室参加全国教博会

回首五年多来走过的道路，感觉到的是充实与快乐。名师工作室这个团队呈现着极强的凝聚力和生命力。工作室内形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新气象。展望下一段的工作，我们充满信心。我们工作室一定会立足本职，开拓创新，乘势而上，步入发展快车道，充分发挥名师的引领带动作用，为漯河幼教事业更好更快地发展做出应有的贡献。

【主要成果概述】

 一、专著出版

主持人专著《守护幼儿平安的防线》由大象出版社出版，《为平安幸福的人生奠基》由吉林人民出版社出版，主编的《中原名师培育工程有效引领名师成长的实践与研究》由大象出版社出版。

 二、论文发表、获奖

1.弯丽君的《教师科学组织和指导幼儿游戏的对策》《提升幼儿园区域活动环境创设适宜性的实践研究》《幼儿园美工区活动与材料投放的研究》《家园合作的误区与对策》《不忘初心 做新时代的好老师》等39篇论文发表在《基础教育与探索》《教学与研究》《教育》《中国校外教育》《河南教研》等期刊。

2.其他成员12篇论文在发表《教育》《学前教育》等期刊。

三、课题研究

主持和参与完成河南省及省级以上研究课题共8项。其中，主持完成河南省课题“幼儿园一日活动安全教育的游戏研究”“幼儿园安全教育园本课程研究”，成果分别获河南省基础教育教学成果一等奖和河南省课程建设科研成果一等奖，主持完成河南省课题“幼儿园美工区活动与材料投放适宜性研究”，成果获河南省优秀成果一等奖，主持完成河南省课题“提升幼儿园区域活动环境创设适宜性的实践研究”、河南省教育厅中原名师专项课题“基于中原名师培育工程有效引领名师成长的实践研究”、河南省教育厅重点课题“幼儿园日常安全隐患与管理策略的实践研究”。

【骨干成员名录】

龚晓莹   漯河市市直幼儿园保教主任，高级教师，河南省骨干教师，河南省名师，中央教育科研院讲师团兼职讲师，漯河家庭教育讲师团讲师。撰写论文《加强素质教育 提升办园水平》《大班科学区活动材料投放的策略与反思》分别获河南省、漯河市一等奖。参与完成河南省科研课题4项，其中“幼儿园美工区材料投放的适宜性实践研究”获河南省优秀成果一等奖，中原名师专项课题“基于中原名师培育工程有效引领名师成长的研究”获河南省优秀成果二等奖。辅导孙丽亚、宋筱妍等教师获河南省、漯河市幼儿园优质课观摩评比一等奖。被评为河南省优秀团干，漯河市优秀教师、师德先进个人、教学教研先进个人、教育宣传先进个人、中小学德育先进个人。

  张抗抗   漯河市市直幼儿园保教主任，高级教师，河南省名师，漯河市骨干教师、幼儿园教育专家。被评为漯河市师德先进个人、优秀教师、优秀共产党员、幼儿教育工作先进个人、优秀班主任、语言文字工作先进个人、教学教研先进个人，市直教育系统工会工作先进个人。

  马  林   漯河市市直幼儿园办公室主任，高级教师，河南省名师。论文《浅谈教师在幼儿美术活动中的有效策略》获全国优秀科研成果评选一等奖，《幼儿园安全教育的有效策略》《美术活动中发展幼儿观察力》发表在《中国教工》《教育》。参与完成河南省重点课题“幼儿园日常安全隐患与管理策略的实践研究”，主持完成漯河市课题“幼儿园美术活动中创新思维能力培养的实践研究”。

  郑  娟  漯河市市直幼儿园保教主任，高级教师，河南省名师、骨干教师。参与完成河南省课题“幼儿园美工区活动与材料投放的适宜性研究”，获河南省优秀成果一等奖，主持完成漯河市课题“幼儿园区域活动中幼儿规则意识与自我管理能力养成的实践研究”，获漯河市优秀成果一等奖，参与完成河南省课题“提升幼儿园区域活动环境创设适宜性的实践研究”。被评为漯河市优秀教师、文明教师、优秀班主任、师德先进个人、教研先进个人。

  徐  南    漯河市市直幼儿园教师，河南省名师、骨干教师。参与完成河南省名师工作室科研课题“提升幼儿园区域活动环境创设适宜性的实践研究”，参与完成河南省课题“幼儿园美工区活动与材料投放适宜性研究”，成果获一等奖。被评为漯河市教学标兵、技术能手、优秀教师、教育标兵、优秀班主任和“李芳式好老师”，被授予漯河市“五一”劳动奖章。

  刘  娟  漯河市市直幼儿园教师，河南省幼儿园名师、骨干教师。参与完成河南省课题“幼儿园美工区活动与材料投放适宜性研究”获河南省课题成果一等奖，参与完成河南省科研课题“提升幼儿园区域活动环境创设适宜性的实践研究”、河南省重点课题“幼儿园日常安全隐患与管理策略的实践研究”。被评为漯河市幼儿教育先进工作者、优秀教师、师德先进个人。

  路雪萍  漯河市市直幼儿园教师，河南省名师、骨干教师。参与完成河南省课题“幼儿园美工区活动与材料投放的适宜性研究”“幼儿园一日活动安全教育的游戏研究”，成果获河南省优秀成果一等奖，参与完成河南省课题“提升幼儿园区域活动环境创设适宜性的实践研究”。被评为漯河市优秀教师、优秀班主任、“最美教师”、师德标兵、文明教师、“三八红旗手”、先进个人、优秀党员。