让“诗性教育”走进语文的“双新”课堂 一、行动政策依据和理论 1《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》基本理念：坚持立德树人，增强文化自信，充分发挥语文课程的育人功能；以核心素养为本，推进语文课程深层次的改革；加强实践性，促进学生语文学习方式的转变；注重时代性，构建开放、多样、有序的语文课程。 2、诗性教育理论内涵及特征：“诗性教育”是一种以“浸润”和“体验”为特征的教育，它让教育成为一种自然的流露和呈现，包括人性伦理、文化、审美三个教育内涵层面，并以“本真、唯美、超然”...<更多>