经过三年的工作室活动和研究的拓展,我们的教育教学主张与综合实践活动课堂实践已形成较为系统的理论体系与实践建构,鞠鑫老师领衔的“博识笃行:习近平生态文明思想校本化教育实践探索”、“高中综合实践活动课程的探索与实践”、“基于自得思想的高中历史有效教学实践研究”三个研究项目获得泰州市教育教学一等奖1项、二等奖2项,延伸的“巧用微课优化小学息技术课堂教学”获评中国教育技术协会“2022中小学教师信息技术创新与实践活动”学科教师信息技术融合及应用的理论与实践研究项目优质教学成果。工作室在《政治思想...<更多>