李琰，中小学高级教师。从教以来，刻苦钻研业务知识，不断探索新的教育教学方法，积极参与课堂教学改革，并把理论知识积极应用于新课程改革的探索之中，形成了自己较有特色的课堂教学模式。
教学研究方面，注重多媒体技术和课堂教学的整合。2016年10月参加了第十四届全国初中信息技术与教学融合优质课大赛并荣获一等奖。多次参与优质课比赛、课题研究、论文发表等。先后荣获省级优质课一、二等奖；多次参加并主持省级课题，其中《创新初中英语作业留置策略提升学生自主学习能力的研究》被列为省级重点课题并评为河南省基础教育教学项目优秀成果。
教研教学方面也取得了一些成绩。先后荣获河南省信阳市五一劳动奖章；河南省教育厅 “英语学术技术带头人”、“河南省中小学英语骨干教师”及“河南省中小学英语名师”。
一个人取得的成功不算什么，如果一个团队取得了成绩才算得上真正意义上的成功。因此，我和我的团队老师们又开启了名师工作室的研究探索，给老师们一个新的施展研究的阵地。在教学研究的道路上我们将继续探索、求知，力求在研究中不断发现问题，解决问题，使其更好地服务于教学。