“互助、成长、共赢”为团队建设核心支撑，以“快乐育人”为团队共同追求，基于“沟通与理解、教学与认知、管理与融合”三个维度发展、管理团队。多元设计课题研究框架，规范硏究过程，立足学科研究，实现学科拓展。构建主题活动化课程，全力打造教师教学研究平台，规划引领团队成员在实现辐射带动的同时实现自我成长。“快乐育人”思想是于艳老师从事教学、教育管理的核心思想，在教学中，其“輕松愉快、明朗清晰”的教学风格，深受学生的欢迎与喜爱，多次获奖。在教学指导中，将“快乐育人”渗透于教师的指导培训中，“立足需求、多元引导”的培训指导风格，深受一线教师的欢迎，辅导教师授课千余节，均在省市获奖策划枃建区域教师培养梯队，组织策划跨学科、学段、地域校本研修活动。依托“秦皇岛市于艳小学数学名师工作室”团队建设，构建教师活动化课程。策划博客平台，将“现场观课”与“网络议课”指导相结合。深入进行课题研究（省市十五、十ー五、十二五规划课题）研究、规范“教师培训”，将“快乐育人”理念延展为教师、学生互有的快乐。先后在教师备课与课堂教学实证研究、学段衔接研究、骨干教师团队建设与管理、教师培训等领域有所突破。