【工作室骨干名录】

何晓瑜  小学数学高级教师，东莞市小学数学学科带头人，东莞市首批小学数学教学能手，东莞市小学数学课堂研究小组成员，曾被评为韶关市教书育人先进个人，多次被评为松山湖优秀教师称号，曾获市级优质课评比一、二、三等奖，执教过《正比例解决问题》等多节市级公开课，有多篇论文发表在《中国教师》等杂志，担任《守望数学课堂》《从浅层走向深度》副主编，作为核心成员获得广东省中小学教育创新成果奖一、三等奖。2017年委派前往韶关乳源瑶族自治县支教一年，帮助当地学校推进课堂教学改革，被当地评为优秀支教教师。

卢  俊  小学数学高级教师，东莞市黄江镇教育管理中心数学教研员，黄江镇第一批小学数学学科带头人，黄江镇“卢俊名师工作室”主持人。论文《问题·自我解释·合作学习》等分别发表在《中国教师报》等报刊。主持市级课题“基于微课在数学三至六年级翻转课堂中的应用研究”获东莞市优秀教育教学成果三等奖，执教课例《秒的认识》获东莞市课堂教学评比一等奖；执教课例《多边形的面积》在全国第三届高效课堂广州课堂博览会被评为优质课例，执教课例《正比例的意义》在2017广东省“一师一优课”晒课活动中获广东省优秀课例。获得中国名校共同体课改指导专家、东莞市优秀教师、黄江镇优秀教师、黄江镇课堂教学改革先进个人等荣誉称号。

高艳丽  东莞松山湖中心小学数学教师，东莞市优秀教师，东莞市首批小学数学教学能手，松山湖园区数学骨干教师、先进工作者，多次作为核心成员参与省、市规划课题“基于深度学习的小学数学‘问题教学’实践探索”等研究；作为核心成员参与课题研究获广东省中小学教育创新成果一等奖；参与编写《深度学习很倾城》等深度学习丛书；多篇论文发表，如《课堂观察，从孩子的视角看课堂》发表于《中国教师》等。

黄  蕊   东莞市松山湖第一小学数学教师，一级教师，东莞市第四批教学能手，曾获松山湖园区优秀班主任、优秀教师、优秀党员和学校突出人物贡献奖、年度人物、战役先锋等称号，论文及教学设计多次获省市一、二等奖。多篇论文发表在《小学教学设计》《中国教师报》等期刊、报纸，其中论文《小学数学项目式学习中表现性评价框架的建构与运用》被中国人民大学复印报刊资料《小学数学教与学》全文转载。

苏翠琼  东莞松山湖中心小学数学教师，小学数学一级教师，东莞市第一批小学数学教学能手。《小学数学问题教学》副主编，7篇教学实录、教学设计和论文获奖或发表，微课获松山湖一等奖、东莞市二等奖；参与课题“小学数学‘解决问题’教学中有效情境的创设与利用”获得2012年东莞市普通教育科研成果二等奖，“运用‘微课交互’促进小学数学课堂教学方式变革的实践与研究”和“基于深度学习的小学数学‘问题教学’研究与实践”均已结题，《基于深度学习小学数学问题教学模式的建构与实施》获2020年广东省中小学教育创新成果一等奖。主持市级课题“基于核心素养的小学数学题组教学在‘品质课堂’中的实践与研究”。

刘永鑫  东莞松山湖中心小学数学教师，低段数学科组长，东莞市第四批数学教学能手，松山湖优秀教师，获东莞市小学数学新教师教学技能评比一等奖，多个微课获东莞市微课比赛二、三等奖。参与项目《基于深度学习的小学数学复习教学的实践与研究》荣获2018年广东省中小学教育创新成果三等奖。曾参与两项市级课题研究，在东莞市多次展示课例获得同行好评，在《课程教材教学研究》等省级刊物发表论文4篇。

刘业生  东莞市塘厦第二小学教导主任，东莞市小学数学教学能手，塘厦镇小学数学学科带头人。镇青年教师课堂教学竞赛获一、二等奖、镇班主任专业技能大赛获三等奖，多次被评为镇优秀班主任、优秀教师，多次到镇内兄弟学校及韶关、海丰等地送课，数十篇教学论文、设计、微课荣获镇级以上奖励，30多篇文章发表在《中小学教学研究》、《师道》（教研）、《广东教学》等国家级学术刊物上，作为副主编参与编辑《守望数学课堂》《从浅层走向深度》《生命因赏识而精彩》等书，主持或参与市级科研课题6项。辅导学生参加科技竞赛获省市级奖励30多项，指导学生发表文章60多篇。