何水兰  小学语文高级教师（副高），广州市增城区小楼镇中心小学副校长。广州市小学语文骨干教师，广州市优秀班主任，增城区三八红旗手，曾3次获区优秀班主任称号，2次被评为区优秀教师；曾获区级小学语文教师素养比赛一等奖，区小学语文教师说课比赛二等奖；主持1项市级课题“基于综合实践活动实施STEM的研究”，参与3项市级、4项区级课题的研究，均已顺利结题；论文《扬起后进生自信的帆》在省级期刊《读书文摘》上发表；于2021年5月起，到贵州省毕节市百里杜鹃管理区第一小学开展为期15个月的支教工作，并担任增城区教育局驻百里杜鹃管委会工作组组长。

李春媚  广州市增城区荔城街中心小学少先队总辅导员，广州市第六批小学语文骨干教师。曾获广州市优秀班主任、广州市优秀少先队辅导员、荔城街优秀教师等荣誉称号；作为主要成员参与全国教育科学“十三五”教育部规划课题“基础教育阶段生态语文教学系统的理论与实践研究”子课题“小学生态语文课堂阅读教学流程的研究”、增城区课题“基于文本细读提高小学语文教师核心素养的实践研究”“基于‘礼文化’的小学德育活动课程的构建与实施研究”；撰写论文《基于核心素养的小学语文说明文教学探究》在《新课程研究》上发表等。

刁柳文  广州市增城区荔城街城丰小学教导主任，中小学语文高级（副高）教师职称。曾获广州市优秀教师、增城区优秀教师、荔城街优秀教师及优秀共产党员等荣誉称号，被评为增城区第二批骨干教师；作为主要成员参加过省、区级小课题研究，主持过街级课题研究；撰写《合作教学模式下高效课堂的实践与思考》在《广东教学报》发表。

林孙敏  广州市增城区永宁街第二小学语文教师。曾获广州市优质课评比一等奖，广州市“一师一优课，一课一名师”市级“优课”；2020年和2021年参加广州电视课堂录制，并获增城区教学录像评比二等奖；撰写的论文《刍议小学低年级语文趣味识字教学》在《广东教学报》发表，《基于核心素养下小学道德与法治课堂教学的思考》获增城区优秀论文二等奖；参与广东省小课题“基于板书设计在小学语文课堂的实践研究——以小学语文低年级为例”、广州市课题“基于核心素养下的小学道德与法治有效教学研究”均已结题。

郭茜瑶  广州市增城区荔城街第二小学语文教师，中小学二级教师，增城区小学道德与法治科中心组成员。2021年获增城区青年教师技能大赛第一名，2021年获广州市青年教师技能大赛一等奖；多次承担区级示范课和专题讲座，曾录制广州电视课堂《拉拉手，交朋友》课例，参与多项市、区级课题研究；撰写的论文《做有“生命力”的语文课堂——重视小学语文发展潜力》发表在《中国教师》杂志等。

欧敏琪  广州市增城区荔城街第二小学语文科组长。多次执教校级和区级公开课，并获区级录像课评比一等奖；2018年主持校级课题“培养二年级学生写话兴趣的策略研究”，结题为优秀；2019年，在增城区教育局教研室组织的小学语文统编教材研训成果展示活动（增城专场）上，对《雷雨》进行说课，效果良好；撰写论文《浅谈如何在古诗教学中引导学生想象画面》在广州市小学语文统编版教材教学论文评比中获二等奖；2021年在广州电视课堂中录制统编版一年级上册第11课《项链》。

林南秋  广州市增城区派潭镇中心小学黄洞分教点教导主任，中小学一级教师。曾获增城区优秀教师和派潭镇优秀教育工作者荣誉称号；正主持区级课题“农村小学多元阅读指导策略的研究”；撰写论文《浅谈基于提高农村小学语文核心素养的多元阅读指导》《多元化农村小学阅读促进学生语文核心素养》《谈爱国主义教育在统编教材小学语文阅读教学中的渗透》分别在《考试周刊》《教学方法创新与实践》和《安家?校外教育》上发表。

刘秋连  广州市增城区荔城街第二小学语文教师，中小学二级教师。2017年参加工作以来，多次被评为学校优秀班主任和先进教师；2019年，指导学生参加广东省“劳动?爱”主题教育活动中获小学组最美劳动奖三等奖；2019年，在增城区教育局教研室组织的小学语文统编教材研训成果展示活动（增城专场）上，执教《雷雨》一课，效果良好。