论坛成员

名师工作室网

名师工作室网（简称本网）是名师工作室门户网，专注于收录和整理国内的名师工作室，定位为名师工作室的黄页网，收录全球范围内的名师工作室是本网的长期目标。本网站坚持客观、公正、公平原则收录名师工作室的名称、主持人简介、工作室简介、工作室成果简介等资料。用户注册成为会员后可自主编辑添加相关信息，完善相关资料后可升级成为认证工作室，获得认证徽章。工作室可自主参加测评，填写完善相关测评资料后可得到相关分数，参与全国名师工作室的排名。本网以技术创新对名师工作室的地域分布、学科分布、学段分布、成绩缺陷分布、影响力分布进行分析，资料报告可作为工作室发展提高的指导，也可作为相关部门开展名师工作室项目的参考依据。本网站积极开发基于移动互联的网络服务平台，以及开发服务于专业领域教育培训的知识服务平台，本网站始终深耕教师教育行业，致力于优秀名师工作室的发现与推荐，专注于教师高端人才的培训与教育，追踪最新名师工作室发展的技术与服务，引领名师工作室的发展。

名师工作室网（www. msgzsw.com ）及手机端（m.msgzsw.com），不断丰富数据收录，每天更新行业资讯，大量深度的独家内容。

名师工作室网（www. msgzsw.com ）及手机端（m.msgzsw.com），不向收录用户收取任何费用。相关测评分数、排名、地区影响力均基于上传数据产生。本网站不定期发布各类研究报告、专题报告以及行业监测分析报告、行业动态和趋势等，为领导者、决策者提供决策参考
资料。

本网站通过科学统计、分析与排序，实现对工作室的价值筛选与过滤功能。

本网站通过举办各类峰会、论坛，搭建行业交流平台，有效传递名师工作室品牌、产品和服务信息，为同行输送教育价值。

本网站线下培训、现场咨询专为提升专业人员素质而设，可根据学校、企业的资源优势和需要，设计个性化课程。

本网站是一个针对名师工作室做的黄页网和知识服务平台，为教师教育整合行业名师资源、制作系统精品课程，同时借助移动互联网技术，解决传统培训中的弊端。

西南大学出版社

西南大学出版社原名“西南师范大学出版社”，成立于1985年1月，西南师范大学电子音像出版社成立于1988年，2003年，出版社与电子音像出版社合并（实行“两块牌子，一套班子”）。2010年12月，出版社完成转企改制，更名为“重庆西南师范大学出版社有限公司”，2021年9月正式更名为“西南大学出版社有限公司”，是教育部主管、西南大学主办的集图书、电子音像、数字网络出版为一体的综合性大学出版社。

在近四十年的发展历程中，出版社始终坚守“书香天下，传承文明”的出版责任，秉持“政治导向、改革聚力、人才支撑，教材为本、学术强基、艺术特色”的发展理念，把服务大局与服务读者统一起来，不断为社会奉献“双效益”俱佳的精神文化产品，树立了良好业界口碑，锻造了一流出版能力，形成了西南大学出版社独特的出版优势。西南大学出版社不断解放思想、创新机制，取得了良好的社会效益和经济效益。2009年，被评为“国家一级出版社”“全国百佳图书出版单位”“中国十佳教育出版社”，2010年获“中国出版政府奖先进出版单位”。此外，先后承担国家、省部级各类重大出版项目110余项，获国家图书奖、中国出版政府奖、中华优秀出版物奖、首届教材建设奖等国家、省部、行业级各类奖项约500项。

《当代教育家》杂志社

《当代教育家》杂志创刊于2012年，由济南出版有限责任公司主管，济南出版有限责任公司主办，CN刊号为：37-1488/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。《当代教育家》杂志是中国第一本以“教育家”名字命名的全彩印介绍高端教育人物的杂志。教育人物主要为专注于自身专业成长的优秀老师，致力于教育改革的各级教育行政人员， 中小学校长、幼儿园园长，关心教育、热心公益的企业家，从事研究的教育学者和关注自己孩子成长的高素质家长。

中华出版促进会图书出版工作委员会

中华出版促进会是由民政部批准，中共中央宣传部主管的国家一级协会。促进会是全国性、专业性、非营利性的社会组织；中华出版促进会深入学习贯彻习近平文化思想，坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新，为全面建设社会主义现代化国家全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。其宗旨：坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻执行党的出版工作方针、政策，团结、引领、服务广大会员。依托出版等领域的平台，对外交流为重点，项目实施为支撑，民间交往为渠道，推动中国文化走出去战略的实施，不断提高中华文化的国际传播能力，向世界介绍一个真实的中国；在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力，为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗；促进会立足出版文化，十分重视跨行业合作，致力做好对外交流合作、出版文化服务、跨界合作工作。

北京智培教育科技研究院

北京智培教育科技研究院是经相关主管部门批准正式注册的教育服务机构（统一社会信用代码为91110105MA00D0RT72），其性质为非公司制社会组织。北京智培教育科技研究院致力于以“凝聚教育智慧，致力人才培养”为宗旨，以“推动改革创新，促进特色发展，提升核心素养，助力精彩人生”为指导思想，整合国内外教育理论研究专家、教育教学一线专家资源，汇聚各地教研员、名师、名校长及学科带头人等中坚力量，以名师工作室特色品牌建设为载体，以教学质量提升及教师专业发展为核心，以学习成长共同体为组织形式，助力全国基础教育教学改革，有效解决课堂教学痛点和难点；重塑基础教育教学评价和教学管理方式；积极开展有关教育创新与特色发展的研究、咨询、培训、会展、论坛等活动。

徐长青名师工作室

主持人简介：徐长青，现任天津市红桥区教师发展中心副主任，特级教师，正高级教师，教育学硕士，享受国务院政府特殊津贴专家，天津市劳动模范，当代简约教学创立者和倡导者，中国教育科学研究院国内访问学者，教育部国培专家，天津市小学数学专业委员会副理事长，全国数学教改研究会秘书长，全国名师工作室联盟常务副理事长。天津市师范大学兼职教授、硕士研究生导师，天津市未来教育家奠基工程基地导师，中国教育学会现代学校联盟国家级指导专家。

工作室简介：徐长青名师工作室成立于2008年10月，工作室成立十多年来，秉承着“凝聚、提升、示范、辐射”的工作目标，不断探索“简约教学”之路，先后开展“简约教学校校行”“简约教学基地研究成果交流”“简约教学万里行”等简约教学成果推广活动。工作室还响应国家京津冀协同发展的号召，牵手雄安新区第一小学，作为简约教学基地校，努力推广简约教学研究。目前，全国各地已成立基地校达到216所，中心体7个，联盟体9个，骨干成员127名。工作室还致力于青年教师的培养，大批工作室成员通过基地的学习培养脱颖而出，成为全国、地区名师，省骨干教师，目前，工作室已有7位教师成为特级教师。工作室还吸引了包括台湾在内的各省、市教师来访学习，参与工作室的开放教学研究活动。

广东省林伟名师思意数学工作室

主持人简介：林伟，现任深圳市第二高级中学副校长（2022—2024年挂任广西环江毛南族自治县第二高级中学校长、兼任县教育局副局长）。正高级教师（二级岗），教育学博士，硕士生导师，“思意数学”首倡者和践行者、广东省名师工作室主持人、深圳市示范性劳模和工匠人才创新工作室主持人。广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象导师组数学学科专家、广东省普通高中教师培训指导专家、广东省初等数学学会副会长、广东省省级中小学教师发展中心兼职教授、多所师范院校兼职教授、全国名师工作室联盟常务理事、深圳市首届课程改革专家、中国数学奥林匹克教练员、广东省教师继续教育学会第二届常务理事学术委员会常务副主任委员。全国模范教师、国家“万人计划”教学名师、广东省“特支计划”教学名师、广东省基础教育系统教学名师、广东省师德先进个人、南粤教书育人优秀教师、苏步青数学教育奖获得者、国家教学成果奖获得者、“大国良师”优秀奖获得者等。

工作室简介：广东省林伟名师思意数学工作室于2012年创建，工作室以“思意数学”为主线，立足 “高起点、引方向、明目标、搭平台”的服务宗旨，遵循“价值引领，能力融合，平台支撑”的原则，打造以教学、科研、培训为核心，融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队。探索“主体性、体验式、活动型、项目化、创造性”的“由优秀教师走向卓越教师”的最优培养模式，创新构建了“一体二维三阶四机制五结合六任务九项目十课程十训式四举措”的建设模式。

宋君中原名师工作室

主持人简介：宋君，现任教于郑州市金水区金桥学校。全国名师工作室联盟常务理事，先后荣获全国教育科研先进个人、2022年“阅读点亮未来”年度点灯人、河南省学术技术带头人、中原教育教学领军人才、中原名师等荣誉称号，在CN报刊中发表了600多篇教育教学文章，出版《数学阅读的教与学》等多部专著。

工作室简介：宋君中原名师工作室成立于2011年12月，2013年成立郑州市网络名师工作室，2015年成立中原名师工作室，2022年成立郑州市杰出教师工作室。名师工作室聚焦“智慧数学”，出版了《读懂学生》《魔力数学》《橡皮擦下的数学》等丛书。接待参观考察100余次，被一线教师誉为“有思考、善研究、最接地气的团队”。

马秉禄金城名校长工作室

主持人简介：马秉禄，兰州市教育科学研究所所长。1990年毕业于西北师范大学中文系，文学学士，高级教师。先后曾担任兰州市第二中学团委书记、办公室副主任、教务处主任，兰州西北中学副校长、兰州五十五中校长。曾荣获甘肃省骨干教师、甘肃省普通高中新课程实验工作先进个人、金城名校长、入选兰州市151人才工程、兰州市优秀共产党员、兰州市优秀教师、兰州市中小学依法治校先进个人等荣誉称号。中国共产党兰州市第十三次党代会代表，兰州市七里河区第十八届人民代表大会代表。

工作室简介：马秉禄金城名校长工作室成立于2017年3月， 是兰州市第三届金城名校长工作室。工作室依托马所长提出并在兰州市五十五中实施的“双品质提升工程”项目，研究在新课程改革和教育均衡化背景下， 如何创新管理模式， 激活学校发展动力。

深圳市吴磊专家工作室

主持人简介：吴磊，深圳福田区政协常委，民进福田区副主委。历史正高级教师，广东省特级教师，国家“万人计划”教学名师，中国课改杰出教师，广东省“特支计划”教学名师，广东省首批历史学科带头人，深圳市地方级领军人才，北京师范大学珠海校区历史兼职教师，华南师范大学硕士生导师，深圳市优秀班主任，深圳市专家工作室和首批吴磊名师工作室主持人，全国高中历史课堂比赛一等奖获得者。近年出版专著7部，多篇论文收录于人大复印资料。带领团队在历史发展性评价、项目式学习方面进行了深度实践和探索，主持相关成果获广东省教育教学成果一等奖。

工作室简介：深圳市吴磊专家工作室，是深圳市教育局认定的首批中小学名师工作室和教科研专家工作室。工作室秉承“动车思维”的理念，以历史发展性评价、跨学科项目式学习为核心，聚焦课堂，整合资源，注重激发每一个成员的“动力源”。历经10多年的实践探索，形成“做中学”的课堂教学新范式，建构了基于项目式学习的“学科＋跨学科＋超学科”高中课程新形态，造就了一批学科知识深厚、教学水平优异、科研能力突出的一线名师。《中学历史教学参考》《中学历史教学》专门开设吴磊工作室专栏，《中国教师报》曾推出吴磊工作室专版报道。

四川省杨薪意名师鼎兴工作室

主持人简介：杨薪意，成都市金牛区人民政府督学，正高级教师，中国数学会数学教育分会理事，中国陶行知研究会教师研究与发展专业委员理事，四川省特级教师，四川省万人计划天府名师，四川省首批教书育人名师，四川省基础教育改革先进个人，四川省名师鼎兴工作室领衔人，成都市特级教师，成都市学科带头人，成都市名师工作室领衔人，成都市首届常青树计划学术导师工作室领衔人，成都市金牛区突出贡献教育专家，成都大学硕士研究生导师，成都大学、四川师范大学、成都师范学院国培授课专家，《小学教学》封面人物。

工作室简介：四川省杨薪意名师工作室包含四川省杨薪意名师鼎兴工作室、成都市杨薪意名师工作室、成都市首届常青树计划杨薪意学术导师工作室。工作室成员由不同层级的学校推荐的优秀教研员、杰出校长和一线骨干教师60人组成。工作室自2018年相继成立以来，一直致力于小学数学常态课的教学研究，努力创建一种与时代发展节奏相匹配，与儿童发展规律相吻合的课堂新样态。四川省杨薪意名师工作室为“造就一批川派名师大家，构筑四川教育“鼎兴”之路提供领军人才支撑”做出了杰出贡献。

高国君金城名师工作室

主持人简介：高国君，兰州市教育科学研究所副所长，中学高级教师、特级教师，金城名师高国君高中语文名师工作室领衔名师。兰州市语文中心教研组核心成员、普通高中课程改革专家组成员、学校文化建设专家咨询委员会成员。兰州市骨干教师、金城名师，甘肃省青年教学能手、骨干教师，全国基础教育教学专家，西北师范大学教育硕士导师。

工作室简介：金城名师高国君高中语文名师工作室于2013年经兰州市教育局评选，由兰州市委、市政府授牌成立。以高国君为领衔名师，12名成员是来自甘肃省、兰州市七所示范性中学的青年骨干语文教师，并在兰州新区舟曲中学设二级工作站。 工作室基于语文核心素养目标，带着对本真语文的认知和对美好语文的追求，打造“从认知走向审美的语文”理念，将语文的工具性和人文性高度融合在一起，致力于有温度、有温情、有思想、有文学的语文教育，培养学生正确的价值观和良好的语言鉴赏能力、审美能力。

教育部新时代中小学名师安昊工作室

主持人简介：安昊，青海省西宁市教育科学研究院高中语文教研员，正高级教师，全国百强教育工作者，教育部新时代中小学名师名校长培养计划安昊名师工作室主持人，中共西宁市委组织部高中语文名师工作室领衔人，上海师范大学教育硕士导师，《基础教育论坛》封面人物。获得“全国优秀名师工作室主持人”“全国优秀语文教师”“青海省‘昆仑英才·教学名师’”“西宁市学科带头人”等多种荣誉称号。

工作室简介：2019年，西宁市高中语文安昊名师工作室挂牌成立；2021年，青海省“昆仑英才·教学名师”安昊工作室启动；2022年，中共西宁市委组织部高中语文安昊名师工作室挂牌成立；2023年11月，教育部新时代中小学名师名校长培养计划安昊名师工作室由教育部教师工作司和上海师范大学培养基地正式授牌。

工作室2022年、2023年连续两年获得“全国优秀名师工作室”称号，主持人安昊老师被评为“全国优秀名师工作室主持人”。工作室获得青海省教育成果奖二等奖、全国名师工作室创新发展成果奖特等奖和“语文名师工作室共建成果”一等奖。工作室发表论文24篇，其中在核心期刊发表9篇，编写并出版《基于学科核心素养的高中语文统编教材大单元教学设计》一书。工作室成员荣获国家级荣誉10项，省级荣誉5项，市级荣誉3项；承担国家级示范课1节，省级展示课2节，市级展示课8节；积极参加各级各类比赛，荣获国家级奖项21项，省级奖项8项，市级奖项36项。

教育部领航工程李佳名园长工作室

主持人简介：李佳，四川省遂宁市蓬溪县广福幼儿园党支部书记、园长，正高级教师，四川省学术和技术带头人，四川省特级教师，四川省名校长，“十四五”中小学幼儿园教师国家级培训专家，教育部领军项目幼儿园教师培养导师，四川省第三期卓越园长一线导师，四川省教师园长省级培训专家。

建有教育部领航工程李佳名园长工作室和四川省鼎兴工作室。主编了《家庭教育》小班册、《幼儿园项目化学习实践研究案例集》、《游戏在幼儿教育中的指导策略研究》等多部书籍。先后在清华大学、北京师范大学、国家教育行政学院等地做过100多场讲座，培训学员超10万人。

工作室简介：2018年10月，教育部国培计划领航工程李佳名园长工作室成立；同年12月，四川省李佳名园长工作室成立。工作室有成员18名，学员102名，辐射园所近百所。工作室从人性价值的角度出发，秉承将生命感、价值感、使命感唤醒的理念，以工作室为阵地，创造文化密码的幸福空间。追求一种永恒的生命状态与教育境界。成长为才华横溢、才情高雅，有着丰富的情感，透着文化的气韵，具有艺术的才情，有优秀思维品质，令人怦然心动、如沐春风的教育人。

教育部中小学名师领航工程赵科利名师工作室

主持人简介：赵科利，西安航天城第一小学副校长，数学教师。教育部首批领航名师、陕西省特级教师、陕西省首批教学名师、陕西省学科带头人、陕西省教学能手，北京师范大学“APEx”——卓越教育家培养项目组成员，陕西师范大学教师发展研究院首批培训专家，陕西师范大学中小学教师和校园长培训专家，陕西省中小学教师培训专家库成员，宝鸡市有突出贡献拔尖人才。

工作室简介：赵科利名师工作室由陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅、教育部教师工作司共同命名成立并授牌。该工作室列入北京师范大学“APEx”——卓越教育家培养项目，理论导师为北京师范大学教授李琼，实践导师为北京教科院基础教育研究中心吴正宪。该工作室是由陕西省小学数学学科带头人、陕西省教学能手等骨干教师组成，集教学、科研、培训等职能于一体的教师成长共同体。旨在通过名师工作室平台的建设、研修活动的开展，形成以名师为核心的学习型、研究型、服务型、创新型骨干教师团队，使工作室成为小学数学教学的先行者、前沿教育理念的引领者、教育教学改革的试水者、青年骨干教师的指导者。该工作室受邀参加第三届两岸三地名校长名师高峰论坛等多地研讨峰会并做大会交流，其活动事迹被《中国教育报》等媒体报道。

教育部中小学名师领航工程马文科工作室

主持人简介：马文科，男，汉族，1965年1月出生，中共党员，宁夏银川市第六中学语文教师。特级教师、正高级教师，自治区首批“塞上名师”、教育部首批“领航名师”，国家万人计划“教学名师”。分别被宁夏大学、浙江师范大学聘为硕士生导师、博士生导师。在全国首倡“走心语文”教学理念，出版学术专著4部。被全国中文核心期刊《语文教学通讯》选为2022 年第三期封面人物。

工作室简介：教育部名师领航工程马文科名师工作室是教育部首批名师工作室之一，2019年3月由教育部国培办与浙江师范大学基地联合挂牌成立。工作室成员由特级教师、正高级教师、国家万人计划“教学名师”马文科和从宁夏回族自治区内遴选的9名青年骨干教师组成。室徽为“手 ? 心”图案，寓意“手相携，心相连”。工作室核心文化为“一个理念和一个愿景”。一个理念即“走心语文”教学理念，是主持人于2016年在全国首倡的一种语文教学理念；一个愿景即构建有追求、有品位、有灵魂、有温度的学习共同体。2024年7月，在第二届全国名师工作室品牌建设论坛中，工作室被评为“科研成果十佳名师工作室”，主持人被评为“卓越主持人”。

广东省邓德坚名师工作室

主持人简介：邓德坚，正高级教师，获广东省特级教师、南粤十佳优秀科技教师、清远市山村优秀教师、县先进教师及先进班主任称号，是全国物理名师工作室优秀主持人、全国名师工作室联盟专家成员、广东省名教师工作室主持人（2015—2017年，2018—2020年，2024—2026年）、广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”初中物理名教师培养对象、清远市名教师工作室主持人、广东省名师工作室和清远市名师工作室顾问、华南师范大学和韶关学院省级中小学教师发展中心兼职教授、广东省科技专业委员会常务理事、广东省知识产权专业委员会理事、清远市教育科研指导专家团队成员。

工作室简介：广东省邓德坚名师工作室成立于2013年4月，2015年、2018年、2023年被广东省教育厅授予省级名教师工作室。工作室以教研为主要载体，以促进教师专业成长、提高教育教学质量为主线，做好团队建设、教师培养、课题研究、解决初中物理教学中的疑难问题、示范辐射、提炼教学成果等工作。立志把工作室学员培养成“拥有先进的教育思想，充满灵性的教育智慧，具有深厚的专业知识，形成良好的专业人格”的教师，把工作室建设成省内一流的名师工作室团队。使工作室真正成为培养全市优秀物理教师的重要发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名教师的孵化地。

广东省中小学郑旺吉名教师工作室

主持人简介：郑旺吉，广东省陆丰市林启恩纪念中学高中语文教师，高级教师，广东省中小学名教师工作室主持人；广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”第一批高中文科类名教师培养对象，汕尾市高中语文学科带头人；广东省（第一批）中小学幼儿园教师、校（园）长研训专家库成员，华南师范大学本科师范生兼职导师，嘉应学院、韶关学院、惠州学院兼职教授。《汕尾日报》《东岸》《惠州学院·校友通讯》等报刊分别以《名师育人春满园》《愿为春泥化落红》《居高声自远，润物细无声》为题报道其先进事迹和育人成果。

工作室简介：郑旺吉名教师工作室是广东省教育厅命名的广东省中小学名教师工作室之一，于2018年5月17日在陆丰市林启恩纪念中学挂牌成立。该工作室秉承“文化语文”教学理念，开展教育教学理论学习和实践研究，组织跟岗研修，进行访问交流、专家讲座、主题沙龙、课堂观摩、教学研讨、网络研修、送教下乡等系列活动，传承祖国优秀文化，提升教育教学能力，发挥了示范辐射作用。

丁玉祥智慧名师工作室

主持人简介：丁玉祥，南京市秦淮区教师发展中心副校长，中国教育技术学会人工智能专业委员会常务理事，南京市考试学研究会副会长，江苏省中小学教师培训学会理事，南京物理学会理事，中国陶行知研究会创造教育专业委员会专家委员会委员，陕西省教育学会教育综合评估研究中心特聘专家，秦淮区教育学会物理教学专业委员会会长，南京晓庄学院特聘“国培计划”培训专家，南京师范大学“国培计划”初中物理培训专家，获“南京市名校长”称号（第三届陶行知奖），江苏省教育厅“名师送培”专家，南京市中学高级教师职称评审执行委员。曾获江苏省第五期“333高层次人才培养工程”培养对象（江苏省中青年学术技术带头人），江苏省首届基础教育改革先进个人，江苏省教育科研先进个人，南京市第四届优秀青年教师。

工作室简介：丁玉祥工作室致力于教研管理、学校管理、课程建设、质量监测、信息技术、物理教学等方面的综合性研究，推动教育同行经验的共享，资源共建，质量共赢。工作室成员来源于全国校长同行、学校管理者以及物理教学研究者、信息技术应用融合研究爱好者。

深圳市陈小波教科研专家工作室

主持人简介：陈小波，深圳市罗湖区教科院副院长，正高级教师，深圳市教科研专家，深圳市优秀督学，获深圳市第五届教育教学成果奖二等奖。广东省“百千万人才工程”名师培养对象，深圳市十佳青年教师，深圳市教科研专家工作室主持人，深圳市示范性劳模创新工作室主持人等。出版著作11部，国家学术期刊中文核心期刊发表论文7篇。受陕西师范大学、华南师范大学、韶关学院、广东省教研院、陕西榆林学院、深圳市教科院等单位邀请主讲相关课程200余
场次。

工作室简介：工作室于2021年在罗湖区教科院挂牌成立。三年来，依托《工作室建设方案》和《工作室研训平台》，成立工作室团队、12所成果应用实验校，以教科研成果为桥梁，指导实验校深化课改，引领工作室成员专业成长，取得一些创新成果和实践效果。陈小波主持的项目“为核心素养而教：高中数学‘问题链+任务单’单元教学创新探索”获深圳市第五届基础教育教育教学成果二等奖。主持人出版《高中数学“问题链+任务单”单元教学整体设计》《正高学典》等著作，工作室团队主编教学用书5部，发表论文7篇。受邀在高校及各省区市交流推介工作室
成果。

广东省中小学胡壮丽名教师工作室

主持人简介：胡壮丽，理学硕士研究生、惠州市教育科学研究院物理学科教研员、高中教研部主任、物理正高级教师、广东省特级教师、惠州学院物理专业兼职教授、惠州学院电子信息与电气工程学院物理专业委员会主任、惠州市教育学会中学物理教学研究专业委员会负责人。曾荣获两届广东省中小学名教师工作室主持人、广东省教学创新成果评比一等奖、惠州市首席教师、惠州市第五届未成年人思想道德建设旭日先进工作者、惠州市“党员先锋模范岗”标兵、惠州市首届十佳青年高中物理教师、惠州市青年物理教师优质课比赛一等奖、物理奥赛优秀教练、惠州一中名班主任及连续12年优秀班主任等荣誉。

工作室简介：广东省胡壮丽名师工作室成立于2017年11月，其前身是2014年3月成立的惠州一中胡壮丽物理名师工作室。在上一轮工作周期（2018—2020年）内，工作室已培养省培学员12名（含2名工作室助手）、市培学员10名及网络学员50余名，66.7%的省培学员获得市级以上荣誉，75%的省培学员获得职称晋升，其中6人晋升高级职称。工作室现立足惠州，放眼广东乃至全国，开展全方位的教学教研活动，承担着来自惠州中学、惠州市教育局以及广东省教育厅选派的物理骨干教师跟岗培训任务。工作室现有主持人1名、省派理论导师1名、省派顾问专家1名、外聘专家7名、省培学员14名（含2名省派助手）、市培学员10名（含1名技术助手）、网络学员100名以上。

广东省钟进均名教师工作室

主持人简介：钟进均，广东信宜人，2001年本科毕业于华南师大数学系，教育硕士，高中数学正高级教师（三级），广东省第七批特支计划教学名师，现任广铁一中教务处副主任，兼任广东省初等数学学会会长，华南师大教育硕士导师、教育学部兼职教授，北师大数学学科兼职教师，广东第二师范学院兼职教授，广东省名教师工作室主持人（2021—2026年），广东省首批中小学教师培训专家，广东省基础教育第四批“百千万人才培养工程”实践导师，华南师大首届基础教育访问学者，曾获2019年广东省基础教育教学成果奖一等奖（主持人）、“一师一优课、一课一名师”活动“部级”优课和“全国第三届优秀教育硕士学位论文”奖；主持或参与国家、省、市级教育科学规划课题9项，在《数学教育学报》《数学通报》等期刊发表论文50多篇，其中9篇被人大复印资料全文转载、1篇被重点摘录，出版教育著作5部。

工作室简介：广东省钟进均名师工作室（2024—2026年）2024年3月由广东省教育厅授牌正式成立。广东省钟进均名教师工作室（2021—2023年）考核等级为“优秀”。该工作室有工作室主持人1名，理论导师1名，特聘教研员1名，入室学员11名，工作室助理2名，网络学员130多名。在11名入室学员中，有6名高级教师，1名教育学博士，包括了援藏教师、市级名教师工作室主持人等，另有一名广东第二师范学院在编青年教师（博士）在工作室跟岗交流。工作室成员已立项省、市级规划课题十余项，公开发表论文三十多篇，出版专著两本，开展了近五十场省、市级公开课和专业讲座。

郭其俊名校长工作室

主持人简介：郭其俊，深圳市福田区教科院首任院长，国家教材委员会专家委员会委员，中国教育学会初中教育专业委员会副理事长，中国教育服务中心培训中心特聘全国名校长及专家工作室主持人，广东省教育学会教育评价专业委员会副理事长，广东省教育督导学会特聘专家，广东省东莞市教育高质量发展专家咨询委员会顾问委员，著名特级教师，首批正高级教师。

工作室简介：为了充分发挥大湾区名校长在中国基础教育中的引领、辐射和示范作用，中国教育服务中心培训中心于2021年4月专门成立了郭其俊全国名校长工作室，先后组织了2000多名来自中国内地的校长、管理干部和老师，来郭其俊工作室和大湾区基础教育名校进行浸润式深度跟岗研修活动，使之成为校长成长的“孵化器”“加油站”和“尖兵排”，在培养教育家型校长方面发挥了积极的作用。

卓越校长领航工程名校长领航班李明校长工作室

主持人简介：李明，河南省淮滨高级中学校长，正高二级，教育部中小学领航校长，中原名师，享受国务院政府特殊津贴专家；主持课题所获成果获首届国家级基础教育教学成果二等奖；在教育部中学校长培训中心举办的“李明教育思想研讨会”上做了题为“教育：生命对生命的影响”的报告。

工作室简介：李明名校长工作室成立于2018年12月，10名成员校长来自河南省不同地市中学。工作室以“叩问教育本质，追求生命自觉”为宗旨，以“提升自我、发展学校、示范辐射、带动区域”为目标，通过理论研修、实践探索、辐射引领，促进校长自身成长，推动学校高质量发展，助力区域基础教育改革。

彭州市辜晴名师工作室

主持人简介：辜晴，民主促进会会员，彭州市教育研究培训中心高中英语教研员，中小学高级教师。政协彭州市第十三、十四届委员会委员，成都市学科带头人，成都市教育科研先进个人，成都市优秀班主任，成都市高中英语学科中心组成员，成都市教育学会外语教学专业委员会常务理事，彭州市辜晴名师工作室领衔人。多次在成都市郊区市县教研活动、成都市级教研活动、国培计划中承担专题讲座任务并获得好评。

工作室简介：工作室成员共12名，来自彭州市6所高完中，团队平均年龄35岁，3年内教龄的老师共4位，其中成都市学科带头人1名，彭州市学科带头人3名，彭州市骨干5名，研究生5名。她们年轻进取、善学善思、具有较高的英语专业水平和较强的教学和科研能力。探索彭州市高中英语特色高效课堂模式。让学生成为课堂学习的主体，有机会充分展示自我，体验成功感。鼓励工作室成员争做特色教师。结合学情和本人特点，定位特色，努力成为三师型（即思想型、自主型、学习型）和三会型（会上课、会交流、会反思）教师。推出课题研究成果。以语篇解读分析策略为抓手，着力构建特色课堂教学模式和学生自主学习模式，在理论和探究的层面进行升华，努力取得较好成果并进行推广。

成都市汪在文名校长工作室

主持人简介：汪在文，四川省简阳市高级职业中学原党总支书记、校长；正高级教师、成都市特级教师、国家二级技师、双师型教师；成都市名校长、成都市技能大师工作室领衔人；四川省职业院校校长教师培训专家、项目评估专家，四川省骨干教师，资阳市学术带头人；四川师范大学继续教育学院、电子科技大学科园教育中心兼职教授；四川省陶行知研究会职业教育专委会副理事长、研究员等。从教30余年，形成了一套独特的教育教学技能和管理风格，并积极总结经验固化成果。事迹多次在《四川科技日报》等媒体进行宣传、报道。

工作室简介：成都市汪在文名校长工作室由来自成都、德阳、眉山、资阳、凉山五个地市州的7个中职学校校长、副校长11人组成。

按照“培育一批、扎根一线，锐意进取、立足成都全域辐射教育教学骨干队伍”，“落实立德树人的根本任务，培养高素质的教师队伍”的精神，认真开展工作。工作室将开展教育教学思想和管理的研讨会、学习型团队建设，共同学习、探讨、协作、研究教育教学中的一些热点、难点问题，破解教育教学和管理中的难题，引领专业发展、个人成长进步，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，促进大家向名师、名校长方向发展，追求卓越。工作室的理念是“搭建交流合作平台，拓展教育研究空间，推动课堂评价改革，促进教学风格形成，帮助青年教师成长，实现内部资源共享 ，名师引领、示范、辐射教师专业发展”。

教育部国培计划名师名校长领航工程罗蓉工作室

主持人简介：罗蓉，云南省特级教师，云南省教科院兼职教研员，教育部首届领航教学名师，云南省首届万人计划教学名师，昆明市首届春城计划教学名师，教育部领航名师工作室主持人，云南省万人计划教学名师工作室主持人，昆明市第四、第五届工作室主持人。

工作室简介：罗蓉名师工作室立足于云南省小学语文教育教学实践，工作室始终秉持“专业、辐射、引领”的宗旨，以“真学语文”的教学主张，聚焦深度学习，围绕单元整体教学，探索教学评一体化的实践与运用。工作室成员参加国家级课赛获奖10人次，省级课赛获奖21人次，市级课赛获奖38人次；22人获国家级荣誉称号，省级教学名师6人，市级教学名师20人，市级学科带头人43人，市级骨干教师51人，区级学科带头人40余人。

吉林省初中生物李明霞名师工作室

主持人简介：李明霞，现为国家级骨干教师、省突出贡献中青年专业技术人才、省特级教师、省学科带头人、省优秀教师、省科研名师、省理科课改典型；荣获“全国骨干校长”“省专家型名校长”“省科研名校长”称号，曾获全国中学生物教师教学大赛一等奖。应邀参加了人教社国家新课标高中教材和初中教师用书的编写；受聘为人民教育出版社（初、高中）新课程培训专家、东北师范大学兼职教授和硕士导师、长春师范大学客座教授和硕士导师、省教材审定委员会委员、省教育科学专家库专家。

工作室简介：李明霞名师工作室以课题为引领，营造研究氛围，提升研究水平，锻造教学精品，充分发挥名师的专业引领作用，打造一支品德高尚、甘于奉献、理论积淀深厚、教学业务精湛、创新意识强、敢于实践探索的名师团队。力图把工作室建设成名师成长的摇篮，热点问题研究的中心，优质资源整合的基地，优秀成果展示的平台。

深圳市丁光辉教育科研专家工作室

主持人简介：丁光辉，“深圳市优秀教师”、“深圳市高考先进个人”、深圳市“教科研专家”。获广东省2019年教育教学成果奖一等奖1项，在《中学语文教学》《中学语文教学参考》《语文教学通讯》等语文核心刊物上发表论文21篇，出版教育教学专著3部，编著2部。

工作室简介：本工作室成立于2022年3月，有深圳市内28名成员，主要是以课题为抓手，带领团队进行教科研等方面的研究，研究周期为3年。为了确保工作室活动的开展，我们制订了工作室建设方案，包括工作室的定位、目标、主要任务和预期成果等方面的规定；制定了工作室管理制度，包括目标、组织管理机构等方面的规定，制度明确了成员的权利和义务，为培养工作的开展提供了有力的保障；制订了工作室成员和学员培养计划，包括专业知识培训、科研技能提升等方面的规定。为了促进成员的发展，工作室制定了工作室成员考核细则，从团队贡献，种子效应和自我发展三个维度，包含参加活动，示范引领等。每一年学员进行自行评分，工作室主持人组织进行复核积分。团队共同进步，不断提升。工作室研究成果被《中国教育报》《中国教师报》《南方都市报》等媒体专题报道，在省、市、区等交流活动中多次分享，在深圳市、广州市、中山市、贵州省等地区辐射推广。

深圳市何小霞名师工作室

主持人简介：何小霞，深圳市教师继续教育课程领衔教师，广东省教师继续教育学会生物教育专业委员会常务理事，深圳市宝安区新安中学（集团）第二外国语学校书记，南粤优秀教师、深圳市线上工作先进个人，多次获宝安区优秀教师、优秀党员、教学工作优秀个人等荣誉称号。出版著作《初中生物常见教学模式解析》《图说生物教学模式探索与践行》等4部，在《中学生物教学》等省级以上期刊发表论文20余篇，主持和参与区级以上课题近10项。

工作室简介：经深圳市教育局评选，深圳市何小霞名师工作室于2022年2月正式挂牌成立，工作室由宝安区新安中学（集团）第二外国语学校何小霞书记主持。团队现有顾问2人、成员14人。工作室坚持以“高瞻、成长、共生”为宗旨，以“领航教师成长、促进资源整合、提升教研水平”为目标，充分发挥名教师的示范、引导和辐射作用，构建“学—思—研—展”学习共同体，开展创新型科研教改实践活动，促进学科和教师的共同发展。

天津市滨海新区潘怀林名师工作室

主持人简介：潘怀林，天津市滨海新区汉沽第一中学校长，天津市中小学化学正高级教师，天津市中小学学校管理特级教师，天津市中小学未来教育家奠基工程首期学员，天津市中小学未来教育家行动计划学员。天津市人民政府第六届兼职督学，“十四五”国培计划专家库成员。曾荣获全国教育系统先进工作者（省部级劳动模范）、首届全国教育改革创新优秀校长、首届全国百强特色学校十佳创新校长、全国十佳现代校长、全国“十一五”教育科研先进工作者、全国特色教育先进工作者、《中国教育报》现代校长周刊十大校长、首届“明远教育奖”实践类提名奖等。获得首届基础教育国家级教学成果奖二等奖、六次获得天津市基础教育教学成果奖，其中获得不设特等奖的一等奖两次。首届基础教育国家级教学成果奖和第三届基础教育国家级教学成果奖网评专家。

工作室简介：潘怀林名师工作室成立于2023年11月14日，共有来自不同省份和区域、不同年龄层次、不同学科领域的教师45名。名师工作室自成立以来为每位教师制定培养计划和发展目标，实施专业帮扶，关注教师的成长过程和成功经验，通过主题讲座、读书分享等活动，将先进的教育理念和教育科研成果、经验进行推广，影响、带动和改变一批教师，名师工作室成员在各自的工作岗位上取得了显著成绩。工作室不仅对内凝聚、带动成员成长，还对外辐射，通过示范和引领，推动教育发展的公平和均衡。