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[简介] 本次工作室项目为《“双新”背景下高中生物学必修课程的学历案设计与行动研究》。导师团队有：上海市教研室学科教研员周韧刚老师、新教材必修主编周忠良教授、华东师范大学教师教育学院郑晓蕙教授、上海市延安中学特级教师王...
[简介] 本项目以高中思想政治单元内容主旨为研究视角，探索确立单元背景下课时内容主旨的主要途径和方法，提炼基于内容主旨转化并设计学习活动的实施步骤。通过研究，提高教师系统思考和分析教材的能力，以及学习活动设计的能力。
[简介] 工作室将以区级重点课题《学科核心素养导向的高中地理单元作业设计研究》为依托，致力于根据课程标准、结合教材，分析单元学习目标的方法，设计与课程质量标准和课程内容标准保持一致的地理课程单元作业等展开实践研究并形成...
[简介] 本项目“基于馆校联动的小学美术“中国风”探秘项目化学习研究”，以文化育人为目标、传承创新为核心，构建馆校联动的一体化美育机制，探索小学美术“中国风”探秘项目化学习策略。转变学习方式、培养问题意识，增强文化认同...
[简介] 工作室研究着眼于高中专项化体育教育教学与现代信息技术的深入融合情况，深入了解我区高中体育教育信息化开展情况的基础下，探究体育教师进行体育教育信息化教学的意识、能力和做法，体育信息化教学开展的影响因素和目前的困...
[简介] 新一轮工作室申报研究项目为《优化雏鹰争章活动促进少年儿童积极行为的实践研究》，招募本区一批骨干或有专业发展愿望的大队辅导员开展项目研究。
[简介] 本项目将通过对分校OMO智慧学境的建设，以英语教学为例，探索适应智慧学境的教学方法，更好地推进学习设计——线上线下学习活动一体化、学习资源——可随处线上线下访问、学习程序与工具——可线上线下灵活切换与整合、学...
[简介] 本研究将聚焦关键问题开展实践，总结提炼STEM理念的科学活动中促幼儿深度学习的方法，以及资源运用、活动设计、成人指导的相关支持策略。围绕基于STEM理念的科学活动中促幼儿深度学习的设计、实施与评价，完成系列化...