陈红：共生视野下小学语文差异教学的研究

课程简介：

《共生视野下小学语文差异教学的研究》是基于2项市级课题和2项省级课题，分别是连云港市“十二五”教育科学规划课题《小学语文共生课堂的理论与实践研究》《共生与差异教学的实践研究》，江苏省教育科学“十三五”规划专项立项课题《共生视野下小学语文差异教学的实践研究》，江苏省教育科学“十四五”规划重点课题《小学语文学业质量“差异评价”的实践研究》。20年来，该成果建构了“共生视野下的小学语文差异化教学”的理论模型，提出了共生视野下的差异化小学语文课堂教学范式，实施了共生视野下的差异化小学语文三大课型教学研究，探索出共生视野下差异化小学语文教学策略，率先提出在差异化小学语文教学中运用表现性评价（即素养化评价）方法促进学生的全面发展，形成了共生视野下的差异化小学语文教学主张。与其相关的成果曾获得江苏省教育科学研究成果二等奖，江苏省第四届教育科学优秀成果三等奖，江苏省第五届教育科学优秀成果三等奖，江苏省教学成果二等奖，连云港市教学成果奖一等奖。

本期课程特邀请正高级教师、江苏省教育学会小学语文专业委员会委员陈红校长莅临直播间，结合科研成果解读一线教师如何尊重差异、善用差异、成就差异，将课程、教学、评价进行一体化的思考，解决小学语文学科“教、学、评”难以达成共生共长的理想境界的难题。欢迎各位主持人组织本工作室成员参与学习本期课程。

讲师简介： 

陈红，连云港师专三附小副校长，江苏首批人民教育家培养对象，正高级教师，国培计划主讲教师，江苏省教育学会小学语文专业委员会委员。曾被评为全国优秀教师、全国中小学优秀德育课教师、江苏省特级教师、连云港市十大杰出青年等。她提出“共生语文”“差异教学”的教学主张，追求“质朴与灵动并重，语言与情趣共生”的理想教学境界。出版《追求共生的语文教学境界》《语文，为共生而来-陈红共生教学新思路》《共生与差异：为学生个性彰显而教》等6 部教育教学专著，发表论文200余篇。近年来，先后获得江苏省基础教育成果奖一等奖、江苏省教育科学研究成果二等奖、江苏省第五届教育科学优秀成果一等奖等。