扬州邗江区名师工作室论坛召开

3月1日下午，新时代 新教育 新实践——“学在邗江”名师工作室论坛召开，回顾总结2018年和研究部署2019年名师工作室建设工作。何云峰局长充分肯定了一年来全区名师工作室取得的成绩，要求进一步加强名师工作室和名师队伍建设，为推动邗江教育高质量发展，创新“学在邗江”教育品牌提供更强智力支撑。

何云峰强调，名师工作室对名师队伍的培养和师资队伍的引领起着重要作用，要看一步加强名师工作室建设，围绕工作室的五大职能，切实提高工作室效益。要打造名师展示的舞台，各工作室要广泛开展专题论坛、名师送教等活动，提升工作室的影响力和认同度，让名师更有“名”，让骨干更能“干”。要建成骨干培养的基地，积极发挥名师集聚优势，协调师资科、教研室、教师进修学校等，承担骨干培训和指导工作，参与教师培训。要成为教学示范的窗口，团结一批学科精英和骨干，形成教学风格，创建教学模式，对区域学科教育改革发挥引领和辐射作用。要形成科研兴教的引擎，开展教育教学研究和专项攻关，形成研究成果，打造课题品牌，成为区域学科教育研究的发动机。要建成教育改革的论坛，围绕全区教育发展的重点工作，如新家园实验、新家庭教育实验、STEM教育，以及大阅读、传统文化润校园等项目，交流经验，贡献智慧，为区域教育改革发展献计献策。

何云峰要求，全区名师要真正认识到“名”的深刻含义，真正做到“名”副其实。“名”在信念坚定，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，把党的教育方针贯彻到教育教学管理工作全过程。“名”在思想引领，牢固树立终身学习的思想，统筹学科专业，兼顾科学、文学、艺术、哲学、管理等方面的知识，提升抓住事物本质和掌握事物规律的能力。“名”在实践创新，着眼于中国乃至世界发展的全局，着眼于教育改革发展的大势，着眼于基础教育改革发展的热点难点，自觉将教育管理理论与实践相结合，勇于创新，努力形成自己的教学风格和教育主张。“名”在社会担当，多一些家国情怀，把自己的教育教学工作与中国梦紧密结合起来，与区域经济社会和教育的发展紧密结合起来，通过思想研讨、送教下乡、支教讲学、结对帮扶等方式，带动共同发展，为全区教师队伍提升做贡献。

区名师工作总室领衔人尤善培作工作报告，总结2018年和部署2019年工作。2018年，全区名师工作室加强学科教师队伍网络体系建设，发挥名师辐射和引领作用，全年累计开展较大规模活动近150次，名师送教186节，开展“同课异构”387节，一师一优参与率100%，省、市、区一等奖获得者达153人次；名师工作室省级课题增至32个，市级课题17个；工作室教师共发表论文362篇，其中核心期刊34篇，人大复印资料4篇，出版专著2部。全区新增省特级教师2名、正高级教师2名、市特级教师1名、市突出贡献中青年专家1名、区突出贡献中青年专家2名、市学科带头人53名、中青年教学骨干86名、教学能手134名，市级以上名师数量、占比及新增数均位居全市前列。

扬州市教育名师导师团专家辜伟节为大家作《新时代教师发展的召唤与回应》专题讲座。小学数学工作室领衔导师高静、班主任工作室领衔导师金庞、初中物理工作室领衔导师茅云飞作大会交流发言。

小学数学名师工作室等6个工作室获评“优秀工作室”，李吉银等6人获评“优秀领衔导师”，冯德菲等26人获评“优秀导师”，陈建华等37人获评“优秀教师”。（王久平、王芳）