广东省三大工作室联合开展教育教学活动

4月10日上午，广东省尹军成名师工作室、广东省郑旺吉名师工作室与广东省特级教师胡平贵工作室联合开展教育教学活动，三大省级工作室的成员以及工作室所在地区的老师同行接近200人齐聚杏坛中学，一起见证了这次意义非凡的盛会。活动分三大部分：同课异构、专家点评和名师讲座。

在“同课异构”环节，杏坛中学的谢芬老师、佛山三中的姚巍老师和郑旺吉工作室的陈雅剑老师就李清照的词《声声慢》进行了同课异构。三位老师的课都以意象分析和情感探讨为主线，但又各具特色，谢芬老师以基于小组合作的导学案问学模式为授课方式，引导学生理解内容、分析情感和抒情手法；姚巍老师的课注重文本的解读，师生互动和谐，是真正的生成课堂；陈雅剑老师的课思维清晰，紧紧围绕“写了什么”“为何而写”“如何写”三方面去和学生展开探讨。

课后，工作室的主持人郑旺吉老师、胡平贵老师和顺德区语文教研员谢植宣老师先后对三位老师的课进行了精彩的点评，肯定了三位老师的精彩之处，同时也提出了几点需要大家一起思考和讨论的地方。

最后，是高中语文正高级教师、广东省特支计划“教学名师”、广东省名师工作室主持人、广东省新一轮百千万（第二批）“教育家”培养对象、佛山一中教务处主任尹军成老师的报告。尹老师把自己这么多年来的做法和经验提炼成精辟的文字和在座的老师进行了分享，这里有他和学生的故事，有他一直以来编写的资料，还有他自己对教育教学的独到的思考。尹老师真的是一位既有思想又有情怀的语文老师，他对语文的热爱给在座的年青老师带来了很多的启发。

至此，本次省三大工作室联合开展的教育教学活动圆满结束。