贵州盘州：教育局开展省级乡村小学(幼儿)名师工作室研讨活动

中国报道贵州盘州讯：(邓江龙 通讯员 邓强 蒋兴伦)2019年4月11日至12日，贵州省盘州市教育局在盘州市第五小学开展省级乡村小学(幼儿)名师工作室研讨活动。本次活动共有9个地区21个省级乡村名师工作室，300余名教师参加本次研讨活动。盘州市教育局工作科科长蒋家龙，盘州市第五小学党支部书记、校长蒋兴伦，盘州市第五小学副校长吴明华出席活动开幕式，各省级乡村名师工作室顾问、相关负责人、成员及盘州市第五小学部分师生、各有关学校负责人参加活动。活动开幕式上由蒋兴伦校长致欢迎词。

蒋兴伦校长致辞表示，欢迎各省级乡村名师工作室莅临我校，特别是远道而来的百里杜鹃朋友们，其实我们这里也有久负盛名的盘州市红杜鹃森林公园，正值花期，希望我们的活动像花朵绽放，取得圆满成功。再次由教育局工作科科长蒋家龙作指示，他说：“欢迎各位名师相距盘州市第五小学，本次活动是一次高规格的研讨活动，是一次真正的思维大碰撞、教育大融合的研讨活动.....

活动旨意是，发挥名师示范引领和辐射带动作用，搭建中青年教师专业成长以及名师自我提升平台，打造乡村教师优质团队，带动乡村教师队伍整体发展，提升教师专业素养。多个省级乡村名师工作室在这里交融，各工作室派出了精英教师现场献课、教师研讨、专家点评、教授讲座等多形式、高质量、高规格的研讨活动，是一次真正的思维大碰撞、教育大融合的研讨活动。本次研讨活动分为一至四年级数学专场、五六年级数学专场、幼儿园专场、点评专场及教授专场，活动两天时间各名师工作室派出的精英教师为研讨活动带来了29节研讨课、25场次讲评课及由贵州师范大学吕传汉教授的《“三教”+“情境-问题”教学培育学生核心素养》专题讲座，受益匪浅，影响颇深。在研讨课上，尤其来自贵州省邓强乡村名师工作室的邓鹏教师所执教的五年级《长方体的表面积》一课得到大家肯定，“主动参与、乐于探索、勤于动手”，构建和谐课堂气氛，“动手实践、自主探索、合作交流”正是邓鹏教师教学的新方式，来自贵州省乡村名师工作室六枝特区代表邓强、刘红星、樊亚兰、龙从颖、李敏也分别在教学上积极谈论自己观点;贵州省刘红星乡村名师工作室的刘建会教师执教的幼儿中班《有趣的数字宝宝》一课，新颖独特，在教学数学所特有的抽象性、精确性和广泛应用性很到位，对幼儿来说是相对难理解的活动过程。

研讨课期间，盘州市教育局邀请了贵州师范大学吕传汉教授作《“三教”+“情境-问题”教学培育学生核心素养》专题讲座。吕教授分享了国家相关的教育方针法规，提出“三教”(即“教思考、教体验、教表达”)教学理念，引领“情境-问题”教学深入开展，深化数学“情境-问题”教学的时代内涵。课堂教学的“情境——问题”教学模式推广，中小学“创设情境与提出问题”教学基本模式。该模式的教学宗旨：培养学生自主创新意识与实践能力。 模式的核心：把“质疑提问”、培养学生的问题意识、提高学生提出问题与解决问题的能力，贯穿于教学过程的全过程。教学方法：教师要采取以启发式为核心的灵活多样的教学方法;(恰当把握两种教学的“度”)学生应采取以探究式为中心的自主合作的学习方法。这些理论方法可操作性强，是实实在在的教育大实惠，真正的大融合。最后吕教授指出：名师在学习、实践中成长。努力学习不封闭，立德树人身示范，聚焦课堂育新人，反思提炼出成果。

在讲座环节中，各名师工作室主持人结合工作室成员的授课进行了交流。活动高效、充实，达到异地教育资源的共享，真正实现了思维大碰撞，教育大融合。闭幕式会上盘州市第五小学党支部书记、校长蒋兴伦同志作了发言：“感谢辛勤献课的教师们，你们很优秀，为我们提供了教材外的教材，让我们的研讨有了主题和今后的教学方向。这种活动我们要常做，做实，做出常态化、实效化，让我们的教育真正受益，我们的学生真正成为最大的收益者......”

最后，盘州市教育局工作科科长蒋家龙作了重要讲话，感谢盘州市五小及各地区贵州省乡村名师工作室前来参加会议的各位老师，此活动课堂高效、研讨高效、听起来实效，不仅是我们盘州市的教育受益，其他友邻我想也是同样的收益。以后的教学中我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断增强教师的责任感、使命感，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质的专业化教师......”