用数据和事实告诉你这一年成都市天府新区名师工作室和教育科研专家工作

张显国名师工作室

工作室以“搭建平台、培育名师”为目标，采取课题拉动、课程推动、课堂带动、师徒联动、学员互动、四学行动六大策略开展活动

培养成都市优秀青年教师1人、成都市优秀指导教师1人、区优秀青年教师1人、区优秀班主任2人、区优秀德育工作者2人

成员获国家级比赛一等奖1人，市级比赛一等奖1人、二等奖5人、三等奖2人，区级比赛一等奖6人、二等奖4人、三等奖1人

1个国家级课题《构建“新三生”教育整体育人模式实践研究》立项并开题

开展区级课题研究2项，校本教材编写2本，论文发表9篇，其中3篇获国家级一等奖

刘兵名师工作室

工作室秉持“协同、精业、守正、创新”的理念，以“不断超越，成为更好的自己”为目标，力求使每位学员在原有基础上得到更好的发展

以践行“三课”一体、传播课改成果、促进教师专业发展为宗旨，以科研课题为抓手，践行课堂变革，全面提高教学质量

坚持共建、共创、共享、共进的原则，共创学习型工作室，营造学习共同体

开展34次研修活动，并将记录汇编成册

开展6个课题研究，包括国家级课题子课题1项、市级课题2项、区级课题3项

精心研磨课堂教学，总计为各级公开课、赛课进行磨课49次；成员主持市级公开课5节、区级7节。37人次在本年度赛课中获区级以上奖项，其中2人次为国家级赛课一等奖、1人次获省级奖、6人次获市级一等奖

成员与10名青年教师、新教师完成师徒结对

全年总计31篇论文发表或获奖

领衔人刘兵出版专著1本，发表论文3篇；1篇论文获省级奖项，4篇获市级奖；举办省级专题讲座1场、市级4场、区级3场；指导青年教师获国家级奖项1项、省级1项、市级2项

其他工作室成员获省级奖项2人次、市级2人次、区级7人次；发表论文11篇；论文获授省级奖项3篇、市级18篇、区级10篇

成员举办专题讲座15场、市级1场、区级14场

工作室领衔人和学员课题获阶段成果省二等奖1项，结题成果市二等奖1项，阶段研究成果市三等奖1项

任继超名师工作室

工作室秉承“弘毅、融慧、致远”的理念，以课题为抓手，以研究促发展，旨在将自身打造成为纵深发展、市内知名的名师工作室

成员交流读书笔记40余篇

成员获各级荣誉称号7人次，获评成都市优秀班主任1人

获国家级奖项4人次、省级1人次、市级9人次、区级17人次

产生各级科研课题9个，包括省级课题2个，市级3个

教学论文获各级奖项7项

成员积极发挥示范引领作用，主持各级讲座、公开课9场

何为名师工作室

工作室以“建设成为教师培养的基地、营造教学示范的窗口、搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展舞台”为目标，着力打造“学习型、辐射型、合作型、研究型”的体育教师发展联盟，从“拓”、“培”、“研”、“送”、“建”五方面助力新区体育发展

遵循育体育人、强体健心、构建一体化体育课程和成长共同体的建设思路

以工作室为中心，围绕“拓展名师发展空间、培训基层优秀教师、协同开展室校教研、精准送教下乡帮扶、构建教师成长共同体”进行实践

开展工作室建设对话与研讨沙龙5场

开展教育帮扶、教师培训10余次

在线论坛研讨惠及人数5000+

工作室成员获区级及以上奖励共30人次

在省级课题阶段成果评比中获得三等奖1次；市级二等奖1次

在区级各类体育学科竞赛中获一等奖5次，二等奖10次

产生1本专著、2个课题、3项专利

在权威刊物发表论文15篇，获省级一等奖2次、二等奖1次；市级一等奖3次