2018年课改名师工作室实施方案

为切实推进课改工作深入开展，根据《固原市课改名师工作室管理办法（试行）》，市教育局决定在高效课堂试验基地学校建设第二批15个“课改名师工作室”。特制定本实施方案。

一、目标任务

（一）以名师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，结合学科教学实际，搭建促进课改教师专业成长以及名师自我提升的发展平台。

（二）围绕课改动力培植和高效课堂驾驭能力提升，研究导学案编写、学习小组建设、课堂操作流程、课堂教学评价、校园文化建设等，解决课改工作存在的突出问题，促进学生学习方式的转变。

（三）积累创造课堂教学经验，培育课改骨干教师队伍，形成本土主流课堂教学模式。

二、工作方法

（一）理论研习与实践反思相结合。把提高教学实践和研究能力建立在学习基础上，把教学实践和研究的依据建立在教育学、心理学等理论研究的成果上。

（二）把行动研究作为主要手段。结合本地本学校实际的教学环境，开展课堂教学专题研究、专项实验，形成有效教学模式的教学范例。

（三）以提高课堂教学效率为主要目的。用微课的技术录制学习重难点教学过程，指导教师教学。

（四）个人自主研习与团队合作研修相结合。联片集体备课，集体研讨，个体展现。

（五）研究成果以示范教学、教学范例视频、实验报告、研究报告、教学反思等形式呈现。

三、组成人员

（一）设置标准

工作室主持人1名，成员6—8名。

（二）选聘条件

1、工作室主持人必须为市域内基地学校课改名师或课改名师培养对象。

2、工作室成员为县域内高效课堂试验基地学校、联盟学校、“一拖二”学校课改教师和教研室教研员。

四、实施过程

课改名师工作室的工作周期为一年（2018年3月至12月），分四个阶段。

第一阶段：组织筹建阶段

工作时间：3月

主要任务：

1、基础环境建设。工作室建在高效课堂试验基地学校，可以是独立的工作室，也可以是多功能的综合工作室。具有网络环境；有计算机、打印机等信息技术设备；有办公桌椅、文件柜等。

2、工作室组织建设。制定工作方案，订立管理规章制度，制定工作规划，明确工作任务。

3、确定工作室成员。

4、工作室审核、批准。名师工作室主持人将工作方案、成员信息、规章制度、工作规划、预期工作效果等相关资料，上报市教育局。各工作室上报材料审核、批准后，市教育局与名师工作室主持人签订《名师工作室目标协议书》，主持人与成员签订《主持人与成员互相合作共同提高协议书》。

第二阶段：全面运行阶段

工作时间：4-9月

主要任务：

1、研习课程标准、教师专业标准、教学模式与方法、现代教学技术手段等。

2、实验、改进教学方法，优化学科课堂教学模式运用，示范、指导、评价课堂教学活动。每个成员每学期至少上1节研讨课和1节示范课；录制1节示范课例或2个微课程视频；撰写2篇以上教学反思。

3、开展课改普遍性突出问题专题研究，每个工作室撰写1篇教学专题研究报告。

4、形成团队合作氛围，熟练掌握团队合作学习、研究的方法。

第三阶段：考核验收阶段

工作时间：10-11月

主要任务：依照相关要求，对工作室工作进行考核验收，完成工作室周期内的工作任务。

11月20日前，各课改名师工作室将研究报告、个人教学反思、录制的示范课例和微课程视频（纸质版、光盘、电子版）报市教育局人事与师资科。

第四阶段：总结验收阶段

工作时间：1个月

主要任务：

1、整理、汇编研究成果。2、通报考核评估结果，对优秀课改名师工作室进行表彰。

五、保障措施

（一）组织保障

1、工作室的人员选聘和日常管理由市教育局人事与师资科负责，业务指导和考核验收由市教研室负责。

2、县（区）教育局、工作室挂牌学校负责协助工作室日常管理工作，督促工作室按时完成工作任务，为工作室开展教学研究、教师培训工作提供积极支持和大力帮助。

（二）经费保障

1、市教育局每年为每个工作室核拨业务经费，协调、督促工作室主持人所在县（区）教育局和学校根据实际情况，满足工作室基本条件配置，配套一定数量的经费。

2、经费的使用和管理，严格按照《固原市课改名师工作室管理办法》规定执行。主持人所在学校为工作室设立分类记账科目，专款专用。

3、工作室一个工作周期结束后，工作室主持人所在学校要报送经费使用情况清单，由主管部门进行内审。

附件：固原市课改名师工作室考核细则