关于加强苏州工业园区“名师工作室”建设的实施意见

园区教师发展中心、各学校：

为进一步深化教育领域综合改革，落实立德树人根本任务，加快学校内涵发展，促进教育优质均衡发展，提升苏州工业园区教师队伍建设水平，提升区域办学水平和教学质量，促进中高端教育人才的培育、孵化和学术生态的构建，充分发挥名师示范、引领、辐射、带动作用，创新工作机制，经研究，决定优化新时期“名师工作室”建设，现提出如下实施意见。

一、名师工作室建设目标

1.促进人才培养。促进中高端教育人才的培育、孵化和学术生态的构建，营造教师立德树人、奋发有为、争先创优、持续发展的良好氛围，让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流；打造一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养的卓越教师队伍，培育一支数量精当、结构均衡、梯次合理名师团队，带动一批骨干教师进行群体深入系统互助研修。

2.搭建发展平台。形成整体推进、共同提升的教师专业成长的良性发展机制，力争使每一个工作室成为本学科教育科研与教学改革的高地，成为本学科骨干教师专业成长的基地，成为本学科优秀教师交流经验、示范引领、专业发展的舞台。

3.提升教育影响。通过加强名师工作室的建设，进一步深化教育领域综合改革，加强苏州工业园区教师队伍建设，提升苏州工业园区教育在省市乃至全国的影响力。

二、名师工作室工作任务

1.开展师德师风建设。把“提升思想政治素质，加强师德师风建设”放在第一位，工作室每年至少组织成员开展1次师德师风教育活动，引导广大骨干教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，培养骨干教师的职业道德感、忠诚度、责任感和奉献意识。

2.加强政策理论学习。工作室每年组织成员开展教育教学研讨活动不少于2次。明确国家教育改革的最新要求，教育教学领域最新理论，准确把握学科（领域）课程教学改革的前沿动向；深入研究学科课程与教学，总结经验、发现规律，提出对策。

3.促进专业能力提升。为工作室成员制定发展规划，建立成长档案，为不同发展阶段的成员提供业务指导，促进成员间的相互交流和学习，加速提高教师专业素质能力，促进专业发展。工作室每年开设区级及以上公开课、示范课、优质课不少于5节，组织或参与听、评课活动不少于10场次。主持人每年开设市级及以上公开课或讲座不少于1次。主持人与工作室成员签订教师培养责任书，确定培养目标,指导成员在研修周期内达到培养目标。

4.加强教育教学研究。发挥名师及工作室成员自身特长和优势，以先进的教育理念和管理方式，开展教师培训、理论探讨、教学研究、教育改革等活动，促进各类教育成果的孵化，把名师工作室发展成为教师群组创新实践、教学科研、技能提高的研究型组织。每个工作室主持1个区级以上研究课题，每年在区、市级以上刊物发表论文不少于5篇（或撰写相关论著）。

5.发挥示范引领作用。为全区各学科教育教学，特别是非开发区学校提供专业支持和指导服务，每年至少组织1次送培到校活动；推广教学研究成果，解决课程教学改革中的问题，通过名师工作室，实现资源共享，达到树立一个名师、带动一门学科、带出一支队伍、产生一批成果的实际功效。

6.开展信息化建设。要加强完善工作室的网站和网页建设，设置学科动态、学科教学课件、优秀教学设计、优质课视频、教学相关材料、学科教学研讨等基本栏目，根据本学科（专业）特色开设相应的特色栏目。保持各项内容每月有更新，不断丰富课程资源；开展在线研讨活动，建立与基层教师互动交流渠道，解答一线教师教育教学实际问题，体现名师工作室网站实用性、有效性、互动性，做到工作室优质资源与一线教师最大化分享。

三、名师工作室的组建

工作室采取“试点先行，逐步推进”的建设思路，2018年开展试点工作，拟开展5个名师工作室试点，今后根据实施情况，逐步扩大规模。“名师工作室”和“骨干教师发展共同体”作为促进教育人才发展的重要平台，将并行运作，为园区培养和孵化各级各类教育人才。

工作室由主持人和核心成员组成，设主持人1人，核心成员控制在20人以内，可聘请顾问1-2人。

（一）主持人

原则上从现有的骨干教师共同体主持人中选拔，经自主申报，所在学校推荐、教发中心遴选、教育局审批后确定。具体条件如下：

1.热爱教育事业，爱岗敬业，师德高尚，是育人的模范，教学的能手，科研的专家。

2.有较高的理论修养，先进的教育理念和改革创新的意识，有鲜明的教育风格或教育教学特色，业绩突出，在区、市有较高的知名度。

3.有较强的教育研究和教学实践能力，有组织、培养和指导骨干教师开展教育教学和课题研究的能力，有理论联系实际、实事求是、扎实稳健的工作作风。

4.在职在岗，身体状况能胜任工作需要。

（二）工作室成员

工作室成员由主持人自主遴选。成员组成应当呈现梯队特征，既有中高端名师，也有区级骨干教师，还需有成长性强的年轻教师，非开发区学校教师、3年内的新教师要占一定比例。为体现区域辐射性，应控制领衔人自己本校教师所占名额，凸现名师工作室真正为全区教育质量发展服务。成员名单一旦确定，向全区公示。

工作室成员须是教学教研一线的在职在岗教师，热爱教育事业，师德高尚，有强烈的个人成长愿望，有扎实的理论基础和专业知识功底，有较强的团结协作和奉献精神，熟练应用现代信息技术，能够承担工作室的相应职责任务。

四、名师工作室组织与管理

（一）经费保障

每个工作室每年拨付的运行经费为1万元（2018年从培训经费支出，2019年起，申请专项经费，拨付到工作室所在学校），同时，工作室所在学校适当给予经费支持。经费使用参照《关于名师工作室、骨干共同体费用暂行规定》执行。

（二）成员管理

工作室成员的管理由主持人负责，建立工作室成员动态管理机制，对个人成长意愿不强烈、参加活动不积极，工作任务不承担的成员予以及时退出处理，同时补充符合条件的一线教师，保持工作室的活力。

（三）考核评估

名师工作室主持人和成员实行聘期管理，聘期为3年。通过年度考评与聘期终期考核相结合的方式，实行全过程动态管理。年度考核主要对工作室活动开展情况、经费使用情况、成员发展情况、培养任务完成情况等方面开展考核，考核优秀的工作室将给予一定金额的奖励；主持人聘期考核合格的将继续由园区教育局聘任，考核不合格的工作室将撤销资格，工作室成员聘期考核合格者准予结业。

五、申报工作安排

（一）6月21日前完成个人申报，学校审核推荐工作，填写《名师工作室主持人申报表》（见附件），并上报教师发展中心培训处卢啸虎老师处，电子材料发送至170322158@qq.com。

（二）园区教师发展中心组织专家对申报对象进行评审，择优遴选，报教育局审核通过后发文公布。

（三）组织符合条件的教师申报相应学科名师工作室，主持人按照要求开展遴选工作，确定成员后举行授牌仪式。

苏州工业园区教育局  

                           二〇一八年六月十五日

主题词： 工业园区  名师工作室    

苏州工业园区教育局             2018年6月15日印发