徐州市职业教育名师工作室建设与管理方案

 根据《省教育厅关于加强职业教育名师工作室建设工作的通知》（苏教职[2017]23号）精神，为加强我市职业教育名师工作室建设与管理工作，提升名师工作室的质量与影响，特制定本方案。

一、指导思想

以党习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》、《职业学校校企合作促进办法》和《省政府关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》为指南，以提高人才培养质量为根本，以“整合资源，强化管理，打造我市职业教育核心竞争力”为原则。充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用，形成以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型教师研究群体，推进全市职业教育教师队伍建设，促进全市职业教育事业更好更快发展。

二、目标与任务

创新我市职业教育名师培养机制，打造一支师德高尚、素质优良、技艺精湛的高水平职教名师队伍。遵循优秀教师的成长规律，通过三年为一个周期的工作计划的实施，有效地推动名师工作室成员的专业成长，逐步培养、建设一批能够引领本市专业建设，指导本地区教育教学改革的名师团队，同时为推荐省级名师工作室做好储备工作。具体任务：

（一）培养一批市级职业教育名师。以促进名师工作室领衔人专业成长为重点，培养一批有先进教育理念、有鲜明教学主张、有丰硕学术成果、在全市乃至省内外有广泛知名度的职业教育名师。

（二）打造一批市级职业教育教师团队。以名师工作室为平台组建教师专业成长共同体，由名师工作室领衔人引领，通过团队研修和协同创新，打造一批具有良好师德形象、厚实学科功底、较强产学研能力的市级职业教育教师团队。

（三）培育一批优质教科研成果。以育人为核心，围绕学生发展、专业建设、课程改革等重大课题开展专题研究，取得一批有较高推广价值的教育教学成果。

（四）打造一批社会服务品牌。鼓励名师团队强化社会服务，深入开展校企合作，开展产品研发、技术攻关等，形成一批技术应用及转化成果。组织名师团队面向职业教育薄弱地区、学校开展帮扶活动。积极开展社会培训、社区服务等，积极拓展服务内容和途径，不断提高服务能力。

二、建设与管理

（一）各职业学校要指定专门部门负责本校名师工作室（职教名师团队）规划建设，建立校级职业教育名师工作室建设管理运行机制。学校要加强名师工作室的建设与管理，被列为校级职业教育名师工作室的，经学校推荐，方可申报市职业教育名师工作室（具体条件见附件）。徐州市教育局将为各校加强名师工作室建设提供切实指导，定期以文件的形式组织申报市级职教名师工作室，并聘请专家通过材料审核、现场答辩等程序，遴选产生徐州市职业教育名师工作室建设及培养对象名单，名单经公示后公布授牌。

（二）徐州市职业教育名师工作室实行市、校共建共管。市职成研究室承担检查考核职责。对市级名师工作室进行年度考核，考核分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等第。评定为“优秀”和“合格”的名师工作室，保留其称号。评定为“不合格”的工作室进行为期一年整改，整改后再次进行考核，再次考核仍“不合格”，取消徐州市职业教育名师工作室名称。校级管理部门承担市名师工作室经费保障及督促发展的职责。

（三）名师工作室须制定章程，建立领衔人责任制，明确成员职责与任务，坚持绩效导向的评价方式，对成员工作进行考核并报学校相关部门，努力为成绩优异成员搭建工作发展平台。鼓励我市职业教育名师工作室开展跨校际交流学习与合作，可建立有关协作组。

三、组织与保障

徐州市各职业学校应将职业教育名师工作室建设纳入本校发展规划及年度工作计划，理顺有关工作机制，明确分管负责人和管理部门，加强过程管理和指导。要建立健全工作室建设和有关教师培养制度，完善相关考核激励措施，将工作室人员的工作量和绩效纳入学校考核范围。

各职业学校应将开展职业教育名师工作室建设工作的经费列入年度预算，对本学校的市级职业教育名师工作室要给予经费保障。工作室经费主要用于购买办公设备及书籍资料、课题研究、教材及资源开发、交流考察、专家指导、成果推广等业务活动支出。名师工作室经费实行专款专用，请相关负责人根据建设需要依纪依规，使用好经费，提高经费使用效益。