小学数学名师工作室规章制度（试行）

一、会议制度

1.每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作内容。

2.每月至少安排一次工作情况汇报，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点（可利用QQ群和微信群）。

3.每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。

4．每学期至少安排一次课题研究推进会，督促检查课题实施情况，解决实施过程中遇到的困难与问题。

二、学习制度

1.工作室成员每学期至少阅读一本教育专著，认真阅读两种以上教育研究杂志，并撰写读书笔记（不少于5000字）。

2.充分利用网络优势实行网上学习、教学交流与研讨，使网络成为工作室的动态工作站、资源生成场和成果辐射源。

三、工作制度

1.积极参加工作室组织的教学、教研、课题研究等团队活动。

2.每名成员结合教学设计，每学年至少举行一次公开课或专题讲座。

3.按时将论文、案例、教学反思(或教育随笔)、教学设计、课件、教学观摩心得、照片、视频等上传至工作室网站（每月在工作室网络平台上传优质资源不少于1个）。

四、考勤制度

1.工作室成员应自觉遵守工作纪律，积极参加工作室组织的各项活动。

2.对不遵守工作纪律、缺旷较多或对本应履行的研究任务推诿、敷衍的成员，将向学校及教研室通报。一年无故缺席三次工作室活动的视为自动退出。

五、考核制度

1.工作室主持人、成员的考核分别由上级有关部门和工作室考核小组负责。

2.工作室设立“*县小学数学名师工作室优秀成员”奖项，每年评选一次，评选名额占工作室成员总数的30%左右。

六、档案管理制度

1.建立工作室规划、纪实、总结档案，并由领衔人兼管。

2.建立工作室成员个人成长档案，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

*县小学数学名师工作室

                                    二○一八年六月十八日