青岛市家庭教育名师工作室建设标准与管理办法
为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》、教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》、《青岛市家校社协同育人质量提升行动计划(2022-2024年)》有关要求,更好推进青岛市家校社协同育人工作,落实立德树人根本任务,决定在全市组建家庭教育名师工作室,特制定建设标准与管理办法。
一、工作室的性质与宗旨
家庭教育名师工作室,是由工作室顾问、工作室主持人、骨干教师及教师学员组成的研究团队,旨在充分发挥名师在家庭教育领域的示范、引领、指导、辐射作用,积极培养家庭教育工作后备人才,传播先进的家庭教育理念和方法,加强区域家庭教育教师队伍建设,推进家庭教育理论及实践研究,协助完成区域家庭教育工作任务,提升家校社协同育人水平。
二、工作室组建机制
本着因地制宜、因校制宜、促进家校社协同育人的原则,依据《青岛市家庭教育专业队伍梯队建设指导意见》,在全市逐步构建市、区(市)和学校(幼儿园)三级家庭教育名师工作室发展机制。
三、工作室组建流程
1.组建准备。学区(学校、幼儿园)高度重视家庭教育,把家校社协同育人工作作为单位重点工作,纳入重要议事日程,并列入单位长期发展规划。
2.确定主持人。各级家庭教育名师工作室主持人由热心家庭教育事业,具备专业特长与丰富实践经验,具有一定的组织能力和创新精神的优秀教师担任。
3.组建团队。聚拢一批热爱并主动探索家校社协同育人工作的老师。
4.纳入管理。学校幼儿园把家校社协同育人工作列入单位岗位目标管理,计入教师工作量;将教师家庭教育指导水平与绩效纳入教师考评体系。
5.场地保障。主持人所在单位要提供独立的工作场所,用于名师工作室工作与活动开展。
6.顾问聘任。聘任家庭教育专家担任工作室顾问,并参与工作室相关会议和活动,每学年不少于2次。
7.命名挂牌。按照自主申报、专家评审、组织认定的方式,由学校幼儿园、区(市)教体局、市教育局分别组织各级名师工作室的认定和挂牌。
四、工作室建设标准
1.学校幼儿园家庭教育名师工作室
根据学校幼儿园对家校社协同育人工作的实际需求设立工作室。一名工作室主持人可带3-8名工作室成员,并明确1-2名重点培养对象。工作室要悬挂明确标志,并配置相应的办公设备。工作室要有明确工作计划,有固定的学习和研讨时间,定期开展家校社协同育人活动。
2.区(市)级家庭教育名师工作室
各区(市)名师工作室可设在主持人所在学校,也可设在其它场所。工作室成员数量根据实际需求确定,但不少于10人。工作室要有明确工作计划,有固定的学习和研讨时间,定期开展家校社协同育人活动。
3.市级家庭教育名师工作室
根据市家庭教育专业队伍梯队建设中的名师数量,共培育设立30个名师工作室,2023年首批遴选成立10个名师工作室。市教育局从全市家庭教育教师队伍中遴选市级名师工作室成员,每个工作室成员不少于10人。工作室要有明确工作计划,有固定的学习和研讨时间,定期开展活动。市教育局每年组织一次主持人述职和工作室成员汇报展示。
五、名师工作室职责
1.负责工作室成员的培训和指导。研究规划本校或本区域家庭教育教师队伍建设机制,承担家庭教育骨干教师的培养和指导工作,制定实施学员专业发展计划,组织学员专业培训;协助建立并推进家庭教育教师发展机制,多方式促进本区域家庭教育教师专业成长。
2.开展家庭教育教学研究。以工作室为平台,整合优质资源,进行家庭教育教学研究;探讨家长课程建设体系和家长课程教学的有效方式,研究家长课程教学质量评价体系;参与家庭教育专业资源开发,每学期至少举行一次相应级别的家庭教育公开课,积极研发家庭教育经典课例、家庭教育微课录制等。
3.进行家庭教育课题研究。积极申报各级各类家庭教育课题,并充分结合区域家庭教育工作实际及需求,进行家庭教育专项研究;任期内工作室发表省级及以上家庭教育文章不少于3篇;着眼于家庭教育发展的重点难点问题,主动通过项目、专题等形式开展调研、访谈、研讨等活动,为学校或区域家庭教育发展提供解决方案。
4.其他工作。利用自身资源优势,围绕教育教学改革,积极向教育主管部门、学校及有关部门建言献策。完成教育主管部门交付的其他工作任务。
六、名师工作室的管理
1.实行分级指导。各级家庭教育名师工作室由各级单位负责日常管理和业务指导。
2.实行动态管理。家庭教育名师工作室实行任期制,三年为一任期,任期结束后根据年度和任期考核成绩,由相关负责单位决定是否续建。任期过程中出现重大问题或者造成重大损失者,取消名师工作室称号并收回相关认定文件。
3.纳入督导评估。市教育局在督导评估中把名师工作室建设作为家庭教育工作的奖励加分纳入对区(市)教育督导评估成绩。
4.强化经费保障。参照学科名师工作室经费标准,每个市级家庭教育名师工作室年度活动经费为5万元。区(市)教体局、学校(幼儿园)要为本级家庭教育名师工作室提供必要的经费支持,保障工作室各项工作的顺利开展。
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