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[简介] 工作室教学主张----情境下的回合式教学 主张概念化：自然情境下的回合式教学结合了自然情境教学的真实性和回合式教学的结构化特点，有助于学生在真实的社交环境中逐步掌握并应用各种技能。教师根据教学目标和内容，选择适合的自然社......
[简介] 2017年成立星语心理室，2022年成功申报获准“广西心理名师刘敏丽工作室”。团队现有18名心理辅导员，其中6名国家二级心理咨询师，3名三级心理咨询师，1名有心理教师资格证；同时外聘3名专家督导。团队有丰富的教学和活动经......
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[简介] 工作室方向 工作室以“特殊儿童发展与教育”为研究方向，以专业引领、实践探索、共同成长为宗旨，通过理论学习，课题研究，教学研讨，课堂观摩，专家引领等主要研修形式，提升成员的个人修养与专业素质，为我市特殊教育发展做出贡献。 ......
[简介] 获评“成都市特级教师（校长）”、“成都市未来教育家” 培养对象。 工作室介绍 一、工作室基本信息 （一） 领衔人简介： 刘小龙 ，中小学高级教师，成华区特殊教育学校书记、校长。成华区学科带头人、成华区名师工作室领衔人、成......
[简介] 2022年清远市第三届名（园）校长工作室
[简介] 一、研究方向 研究特殊需要学生融合教育支持策略，提升融合教育品质，让特殊需要学生真正融入普校学习生活。 二、研究目标 1.团队发展。通过培养计划的实施，有效促进培养对象的融合教育专业成长，力求在一个工作周期内使工作是成员......