杨薪意，正高级教师，并荣获四川省特级教师的称号。
她作为资深数学教育工作者，经常受邀参与教学研讨活动，进行专题讲座，为一线教师提供专业指导。
教学理念与实践：杨老师强调从学生素养目标出发，注重在真实情境下用知识解决问题，强化学生的主体地位，帮助学生构建发展性的学习过程。
她积极倡导并实践?“教学评一致性”的课堂教学理念，认为这是当今教育环境的主流趋势，旨在将学生培养为符合社会发展需求的高素质人才。
社会影响：杨薪意老师通过开展主题讲座和参与教学研讨活动，对推动小学数学教育的理念更新和模式重构起到了积极的引领作用。