同课异构看生命 心手相连助成长——苏州市陈湘萍、张磊名师工作室同题异构心理教学研讨

2018年12月27日，苏州张磊心理名师工作室、陈湘萍心理名师工作室联合开展了心理教学研讨活动。来自陈湘萍名师工作室的刘佳贞老师、张磊名师工作室的唐华老师，以“生命教育”为主题，同课异构，呈现了两节心理辅导活动课，不一样的体验，却一样的精彩。

首先，来自昆山市玉山镇第一中心小学的刘佳贞老师执教《在生命转弯处》。本课借助“生命曲线图”的绘制，引导学生思考自己在过去的成长历程中所经历的美好和困难，分享战胜挫折后的愉悦，初步了解战胜挫折的办法，积极面对今后生命中出现的不如意事件……课堂上，气氛活跃，每个环节的设计都考虑了班里每个学生的参与，把时间留给学生，让他们用自己的力量完成对生命挫折的探索。

随后，来自苏州工业园区星洋学校的唐华老师执教《珍爱自己》。唐老师注重学生当下的课堂体验，体验游戏设计巧妙，如：对比“双手打开杯子喝水”和“单手打开杯子喝水”的不同，感受拥有健康完整生命的意义；借助“生命纸条”，通过四次不断减少，进而用剩余时间来感悟生命的短暂，并带领学生探求了自己的生命价值，引导大家在未来的日子里能珍爱自己，好好支配自己的人生……课堂上，学生参与度高，气氛轻松活跃，学生在体验中产生新的认识与感悟。唐老师的独特幽默和随机应变能力，也为课堂增色不少。

课后，张磊老师带领两个工作室的成员参与研讨。先由两位上课老师对自己的课上的环节发表自己的看法和困惑，然后大家围绕两个问题展开讨论——这堂课你学到了什么？如果你上这堂课，你会怎么处理某个环节……大家对此展开了很有价值和意义的深入讨论，给两位老师很多赋能，也从自身的角度思考两堂课。这样的讨论方式让老师们不浮于表面，激发了更多的思考。借助同伴的交流、分享，互相启发，碰撞出新的思维火花。

本次联合教学研讨，不仅让学生对自己的生命有了一定的认识和别样的体验，也让两个工作室的成员都有了新的感悟——聚焦生命教育，促进个体成长！