贵州省初中数学张金权名师工作室开展教学暨第五次省级课题研讨活动

多彩贵州网讯(张金权)为发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用，促进区域间教学科研交流研讨能力提升，同时，为带动和指导教师做好省级课题式研修课题《农村初中数学课堂师生提问有效性策略研究》的第五次研讨工作，促进工作室和课题组的教师在教育教学、课题研究的技能方面有所提升。

3月21—23日，贵州省初中数学张金权乡村名师工作室分别在思南县第五中学、思南县泥溪育才学校、思南县大坝场中学开展了以“立足课改前沿、实践探索科研、引领教师发展”为主题学员跟岗研修暨课题研讨一系列活动。

课题组的六位老师围绕总课题和三个子课题的内容，“初中数学课堂提问有效性策略”，以同课异构的方式分别上研讨课；张子山和张显波两个老师围绕课题《农村初中数学课堂师生提问促进概念理解能力的有效性策略研究》同上《平方差公式》研讨课，汪玉容、安遗飞两个老师围绕课题《提高农村初中数学课堂师生提问思维能力有效性策略研究》上了一节《完全平方公式(1)》、徐正洪和谢仁武围绕课题《农村初中数学课堂师生提问提高语言表达能力策略研究》上了《加减消元法解二元一次方程组》、《平行四边形的性质》的研讨课。课堂教学重点围绕“课堂有效提问”进行教学，教师从课堂内容中找到一个核心问题出发，引领学生围绕核心问题进行合作学习、探究思考和问题解答，以此促进语言表达能力、计算能力和对概念的理解能力等核心素养的提升。

名师工作室的八位老师分别以不同的教学方式、教学风格进行了汇报课、示范课、研讨课的展示。张钟桃老师给我们带来一节别开生面的数学课《搭配二》，她把数学教学与生活紧密联系起来；苏文齐老师执教的《杨氏之子》让学生领略了中华汉字的魅力；汪敏老师执教的《四个太阳》让学生明白了小作者画四个太阳的美好愿望，学会为他人着想的美好品质；张艳老师执教的《陶罐和铁罐》让学生知道每个人都有自己的长处和短处；黄丽萍老师执教的《神州谣》让学生感受到祖国山河的壮美。另外，冯小霞、吴桃丽和陈丽老师分别给我们带来了《加减运算定理的应用》、《用2-6的乘法口诀求商》和《球的滚动》。各位老师的教学方法虽然不同，但都展示出了精彩的的课堂教学。

研讨课、展示课之后课题组和工作室的老师进行评课、议课，评课议课由李文珍和汪敏主持，评课、议课分文科和理科分组进行。评课中老师们围绕课题和课堂教学内容积极探讨、互动交流、各抒己见，大家探讨气氛热烈。

课例教学探讨结束后，课题组负责人张金权作了题为《怎样提炼教学理念》、《农村初中数学课堂师生提问有效性策略研究》的专题讲座。他从课题的研究背景及意义，研究文献综述，研究的过程性描述、课题后期研究报告撰写等五个方面进行拓展讲解和深入剖析，并对课题组教师的后期研究的态度、思路、方法、时限等作了明确要求。同时名师工作室负责人张金权给老师们从课堂教学的教学设计、教学导入、教学探究、教学反思以及说课、评课议课等方面作了全面系统的培训。

工作室举办的这次活动，老师们都做了精心准备，课堂效果也十分显著。有的深入浅出，有的幽默风趣，有的意味隽永，淋漓尽致的将自己对教学的理解展现在课堂上。学生们也积极参与其中，“三教理念”和“课堂有效性提问”带来的新课堂，激发了学生的主观能动性，把课堂从传统的教师讲授模式转向了引导式的合作学习模式，注重学生小组合作意识，培养了学生创新精神、表达能力、理解能力和探究能力。同时使教师在活动中参与中得到了相互交流、合作探究、智慧碰撞、共同学习、互相取长补以达到共同提高，使教师们在名师工作室的引领带动下不负芳华，展示精彩、幸福成长。(作者系思南县泥溪育才学校校长)

整理报道：陈炜