春和景明聚解小 齐思共研促发展——何哲慧特级校长工作室学员赴解放路小学开展师资队伍建设研讨活动

春和景明，春日的解小绿意盎然。4月16日，以“优化师资队伍建设，提升学校内涵发展”为主题的何哲慧特级校长工作室研讨活动在解放路小学举行。工作室全体学员参加了此次活动。

十二位学员在解放路小学副校长方英的带领下，兴致盎然地参观了学校。满墙的爬山虎，紫藤长廊，潺潺流水，雅致、整洁的学校图书馆、宏大的报告厅……让学员们感受到了解放路小学这几年学校的巨大变化，感受着信息化建设带给学校的飞速发展。

来到会议室，方英老师围绕着本次活动主题“优化师资队伍建设，提升学校内涵发展”，以《教育信息化背景下中年教师专业再发展》为题进行了汇报交流。她细致分析了学校当前中年教师专业再发展的现状，发展瓶颈，从项目实施意义、实施管理、实施过程、互动平台的建设以及阶段成效五个方面向学员们进行了汇报。学校立足中年教师专业发展的问题，认真规划各阶层中年教师的目标，依托信息技术，着力构建基于“互动”与“自省”的两个平台——互动平台和镜子课堂，提升教师课堂教学反思能力。同时，借助上海市一师附小团队的引领和指导，通过学校名师工作室、骨干教师团队项目的开展，不断优化学校教师队伍培养梯队，增强教师再专业发展的意识，学校特色教师、优秀教师及团队不断涌现。

随后，学员们就各自学校师资队伍建设的问题、瓶颈、实施策略和困惑进行了深入地探讨。

何哲慧校长高度评价了解放路小学师资队伍建设的有力举措：学校中年教师专业再发展目标清晰；基于信息化，推动中年教师专业再发展的实施路径精准、有效；学校“双名三优教师”、中年骨干教师示范、辐射，项目组团队协同进取，不断地引领中年教师专业再发展。

同时，她也耐心指导学员们，师资发展是一所学校内涵发展的核心，学校师资队伍建设应该做到：

（1）关注教师的内心需求，不断锤炼教师以生为本的师德；

（2）文化浸润到校，学校应对每一个阶层的教师目标定位清晰，发展规划前瞻，与时俱进地提升师能；（3）通过  

学校精细化的管理，伴随性评价的跟进，克服学校教师的职业倦怠，培育教师热爱生活，阳光自信的生活情趣，提升教师的职业幸福感。

活动最后，工作室三位学员分别分享了工作室寒假推荐的阅读书目的心得体会。

短短半天的学习，全体学员聚智前行，在活动中感悟，在感悟中思考各自学校教师队伍建设的推进策略，锤炼师德、锻造师能，给学生树立一个可以仰望的“背影”！”