“王咏梅幼儿教育”名师工作室联动教研活动

4月12日下午，由工作室主持人王咏梅主任牵头，参与“联动教研”的中科大幼儿园、合工大幼儿园、康园幼儿园、仁和佳园幼儿园大圩分园、水丽坊幼儿园的主力教师、业务园长和工作室的所有成员参与了此次交流和研讨活动。

王咏梅主任在承接合肥市教研室“建构区” 教研展示任务后，确定了 “合肥大鼓—主题建构游戏”为专题内容，四家园所积极响应、聚焦主题，组织幼儿展开了深入的研究性游戏；群体突破后，我们将要整理出本次游戏研究的思考、认识和经验、体会，通过“教研沙龙”的形式在5月份向全省业内同行们进行分享与交流。

 活动中，我们听到了四家园所“合肥大鼓”搭建现状的反馈，看到了幼儿在整个搭建过程中“从无到有，从简单到复杂”的阶段成果，其中科幼展现了多元材料的创意搭建，并注意用材料的颜色辅助体现合肥大鼓的象形元素；仁幼展现了幼儿在搭建过程中出现问题后的“协商讨论”，幼儿的搭建技能有一定的高度；康幼利用实地考察和调查表作为搭建经验的储备，她们和合工大幼儿园都是以户外建构为特色，突出在过程中帮助幼儿发现 “怎么更有稳固性？”、“如何搭建底座中的圆？”“如何为大鼓封顶？”等问题，并积极地去解决问题。

王咏梅主任针对每家园所反馈中的亮点和细节问题进行了点评，并引发在座的老师们注重反馈内容中一定不能忽略“关键性建构经验的提炼”、“大班幼儿搭建技能的提升”、“幼儿搭建行为的观察与分析”；接着大家针对 “大鼓的模拟和创造”、“主题搭建内容的延展”等问题展开了热议，相互支招，提出了不少合理性建议。

最后，王咏梅主任和大家敲定了5月“教研沙龙”展示流程以及下一阶段各园的分工准备工作，从经验贮备的方式、热点问题的关注、创意搭建的表现、主题内容的延展、幼儿经验和发展的提炼等方面为接下来的教研活动拓宽了思路。

作室全体成员聆听并感知了 “主题建构游戏”的创建过程，以及多角度、多元化的教研策略和方法，同时也对工作室的课题研究有了全面的认识。这是一个学习与体验、理解和内化的过程，期待我们在集思广益中促新高，在合作研究中共成长。（撰稿人  科大幼儿园许育虹）